ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PKN SD
Keywords:
Media pembelajaran, Pendidikan Kewarganegaraan, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini mengkaji efektivitas media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di tingkat sekolah dasar. Melalui metode penelitian kualitatif berbasis studi literatur, penelitian bertujuan mengeksplorasi peran media pembelajaran dalam mentransformasi proses belajar mengajar. Kajian dilakukan dengan menganalisis sejumlah jurnal nasional yang ditelusuri melalui Google Scholar menggunakan kata kunci terkait media pembelajaran, kreativitas, dan pembelajaran interaktif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang inovatif memiliki dampak signifikan terhadap kualitas pembelajaran. Media terkomputerisasi seperti video, animasi, dan simulasi terbukti efektif dalam menerjemahkan konsep-konsep abstrak, terutama dalam materi PKn yang membutuhkan pemahaman mendalam tentang nilai-nilai Pancasila. Penelitian mengungkapkan bahwa media pembelajaran tidak sekadar alat bantu, melainkan jembatan penting antara guru dan siswa dalam pertukaran pengetahuan.Rekomendasi utama adalah perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam mengembangkan dan mengimplementasikan media pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik siswa.
Downloads
References
Benjamin. (2019). Peran Guru dalam Proses Pembelajaran yang Efektif.
Candrayani, A. N., Ambarwati, Y. D., & Wibisono, H. Meta Analisis: Efektivitas Penggunaan Media Komik dalam Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah PGSD Universitas Mandiri, 10(1), 1383-1397.
Eva, et al. (2020). Observasi Penggunaan Media Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Fauziah, R., & Hadi, M. S. (2023). Analisis Efektivitas dan Manfaat Quizizz Paper Mode dalam Pembelajaran Interaktif di Kelas III SDN Singabraja 02. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2721-2730.
Gill, P., Stewart, K., Treasure, E., dan Chadwick, B. (2008). Metode pengumpulan data dalam penelitian kualitatif: wawancara dan kelompok fokus. British Dental Journal Volume 204.
Kasinath, H. M. (2013). Memahami dan menggunakan metode kualitatif dalam pengukuran kinerja. Jurnal Studi Pendidikan, Tren dan Praktik, 3(1), 46-57.
Kurniawati, & Koeswanti. (2021). Visualisasi dalam Media Pembelajaran: Meningkatkan Pemahaman Konsep Abstrak.
Ngazizah, et al. (2022). Media Pembelajaran: Definisi dan Peran dalam Proses Belajar Mengajar.
Octaviana. (2021). Peran Pendidikan dalam Pembentukan Karakter Generasi Muda.
Puspitasari, & Simatupang. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa.
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi, dan Pengembangan, 4(1), 134-140.
Wibowo, Agung., dkk. (2022). Analisis Efektivitas Media Pembelajaran PKN Terhadap Gaya Belajar Kelas III SD. Journal of Educational Analytics, 1 (1), 1-8.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Venna Oktavia Aritonang, Audina Aulia, Sartika Dewi Sari Hutabarat, Feby Nisha Bintang, Abel Chiristian Sigalingging, Laura Anastasya Silaban
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
