PODCAST SEBAGAI STRATEGI DALAM MENINGKATKAN STUDENT AGENCY MELALUI PENDEKATAN “BAGALANGGANG DI MATO RANG BANYAK”
Keywords:
Podcast, Student Agency, KepemimpinanAbstract
Penelitian ini mengkaji podcast sebagai strategi dalam meningkatkan student agency melalui pendekatan “bagalanggang di mato rang banyak” di Sekolah Dasar, mengungkap pentingnya kepemimpinan pada diri siswa di masaglobalisasi ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus pada 3 kelas rombel kelas 4 di SDN 01 Benteng Pasar Atas kota Buittinggi, mengintegrasikan strategi podcast dalam student agency. Metode deskriptif analisis digunakan dengan purposive sampling untuk memilih subjek penelitian, dan data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi podcast dalam student agency di SDN 01 Benteng Pasar Atas mencakup kurikulum dan kegiatan intrakurikuler, memperkaya pengetahuan dan keterampilan siswa. Guru menggunakan podcast untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Integrasi podcast dalam pendidikan dasar berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, memupuk keterampilan berpikir kritis dan kreatif, serta memperkuat kepercayaan diri. Guru memainkan peran penting dengan mengadaptasi metode pengajaran dengan podcast. Penelitian ini menyarankan perlunya dukungan pemerintah dan pelatihan bagi guru untuk mengoptimalkan integrasi podcast dalam pendidikan. Ke depan, perluasan penelitian ke daerah lain dan eksplorasi dampak jangka panjang dari pendekatan ini dapat memperkaya kurikulum nasional dan memperkuat identitas kepemimipinan siswa di berbagai konteks.
Downloads
References
A. A. Mekarisce, “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat,” J. Ilm. Kesehat. Masy. Media Komun. Komunitas Kesehat. Masy., vol. 12, no. 3, pp. 145–151, 2020, doi: 10.52022/jikm.v12i3.102.
A. Rijali, “Analisis Data Kualitatif,” Alhadharah J. Ilmu Dakwah, vol. 17, no. 33, p. 81, 2019, doi:
Asmi, A. R. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Audio berbasis Podcast pada Materi Sejarah Lokal di Sumatera Selatan. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 3(1), 49–56. https://doi.org/10.17509/historia.v3i1.21017
Avania, W. F., & Sholikhah, N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2531–2538. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/885
Dwishiera, N., Darmayanti, M., & Hendriani, A. (2021). Kompetensi Guru SD dalam Membuat Media Pembelajaran Digital Berbasis Aplikasi Anchor. Indonesian Journal of Primary Education, 5(2), 132–140. http://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/
Hutabarat, P. M. (2020). Pengembangan Podcast sebagai Media Suplemen Pembelajaran Berbasis Digital pada Perguruan Tinggi. Jurnal Sosial Humaniora Terapan, 2(2), 107–116. https://doi.org/10.7454/jsht.v2i2.85
M. N. Adlini, A. H. Dinda, S. Yulinda, O. Chotimah, and S. J. Merliyana, “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka,” Edumaspul J. Pendidik., vol. 6, no. 1, pp. 974–980, 2022, doi: 10.33487/edumaspul.v6i1.3394.
Putri, Y. E., Pratiwi, W. D., & Nurhasanah, E. (2021). Penerapan Media Podcast terhadap Menyimak Puisi dalam Pembelajaran Daring Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2371–2379. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/858
R. A. Iskandar, “Kajian Nilai Perjuangan dalam Novel Mahbub Djunaidi dengan Menggunakan Metode Deskriptif Analisis dan Pemanfaatannya Sebagai Alternatif Bahan Ajar Novel Sejarah,” al-Afkar J. Islam. Stud., vol. 5, no. 2, pp. 160–179, 2022.
Rachmawati, F., Muhajarah, K., & Kamaliah, N. (2019). Mengukur Efektivitas Podcast sebagai Media Perkuliahan Inovatif pada Mahasiswa. Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi, 2(1), 38–44. https://doi.org/10.31764/justek.v2i1.3750
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Anggun Purnama Sari, Alfroki Marta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
