EVALUASI MANAJEMEN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Evaluasi, Manajemen Kurikulum, merdeka belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi manajemen kurikulum merdeka belajar di Sekolah Dasar. Penelitian ini adalah merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Cara menganalisis data dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah seorang guru memahami betul mengapa suatu kurikulum harus dievaluasi dan apa yang menjadi tujuan dari evaluasi kurikulum
Downloads
References
Adipratama, Z., et.al. 2018. Manajemen Kurikulum Terpadu di Sekolah Alam Berciri Khas Islam. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(3), 372-380. fhttp://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/article/view/5046. .
Arikunto, S., & Yuliana, L. 2008. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Aditya Media.
Dakir, D. 2004. Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta.
Giarti, S. 2016. Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis ICT. Satya Widya, 32(2), 117-126. https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/725.
Lazwardi, D. 2017. Manajemen Kurikulum Sebagai Pengembangan Tujuan Pendidikan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 7(1), 119-125. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh/article/view/1112.
Rusman, R. 2009. Manajemen Kurikulum. Jakarta: Rajawali Pers.
Saajidah, L. 2018. Fungsi-fungsi Manajemen dalam Pengelolaan Kurikulum. Jurnal ISEMA: Islamic Tinggi. Jurnal Varidika, 28(2), 197-212. http://journals.ums.ac.id/index.php/varidika/article/view/3034.
Sri Ningsih, dkk. 2023. Evaluasi Manajemen Kurikulum, Pembelajaran dan Kepersetadidikan. Jurnal of Islamic Education Manajement Research. Vol.2, N.2, Agustus 2023
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Asmelawati Asmelawati, Alfroki Martha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
