IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI MADRASAH ALIYAH MADINATUNNAJAH
Keywords:
Bimbingan Konseling, Karakter, Peran Guru BKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran layanan bimbingan dan konseling di Madrasah Aliyah Madinatunnajah dalam mendukung perkembangan siswa secara akademik, sosial, dan emosional melalui pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen terkait program layanan bimbingan yang tersedia, termasuk orientasi, informasi, penempatan dan penyaluran, bimbingan belajar, serta konseling perorangan dan kelompok. Hasil menunjukkan bahwa layanan orientasi, seperti Pekan Ta’aruf dan PORSEKA, membantu siswa baru menyesuaikan diri dengan lingkungan sekolah. Layanan informasi memfasilitasi siswa dalam pengambilan keputusan terkait jurusan, studi lanjut, dan karir. Program seperti Rihlah Iqtishodiyah menanamkan nilai kewirausahaan, sementara layanan bimbingan belajar dan konseling efektif dalam mengatasi tantangan akademik dan personal siswa. Pendekatan holistik ini tidak hanya meningkatkan prestasi akademik siswa, tetapi juga mendukung pembentukan karakter yang mandiri, bertanggung jawab, dan siap menghadapi masa depan. Temuan ini menegaskan pentingnya layanan bimbingan dan konseling dalam menciptakan generasi yang berdaya saing dan bermartabat.
Downloads
References
Asmaryadi, A., Matondang, A. M., Sukatno, S., & Harahap, A. F. (2024). Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Sma Negeri I Siabu. Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling, 9(1), 32. https://doi.org/10.31604/ristekdik.2024.v9i1.32-36
Cahyono, H. (2016). Hubungan layanan orientasi bimbingan dan konseling dengan penyesuaian diri di sekolah siswa kelas viiismp negeri 3 kasihan bantultahun ajaran 2015/2016. https://www.semanticscholar.org/paper/HUBUNGAN-LAYANAN-ORIENTASI-BIMBINGAN-DAN-KONSELING-Cahyono/ad88a7e2e545166f981c988add4ede685f9efcb0
Habsy, B. A., Saraswati, A. R., Azizah, M., & Effendi, Y. (2024). Konsep Manajemen Layanan Penempatan dan Penyaluran dalam Bimbingan dan Konseling. 2(4), 206–222. https://doi.org/10.61132/bima.v2i4.1371
Permana, S. A. (2020). Peran Guru BK dalam Meningkatkan Keterampilan Belajar dan Motivasi Belajar Siswa. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 1(2), 61–69. https://doi.org/10.32505/syifaulqulub.v1i2.2425
Putriani, A. R. (2019). Layanan Informasi untuk Meningkatkan Pemantapan Karir pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah Minggir Tahun Ajaran 2018/2019. Universitas Ahmad Dahlan Repository, 1–8.
Ramlah. (2018). Pentingnya layanan bimbingan konseling bagi peserta didik. jurnal Al-Mau’izhah, 1(September), 71–72. https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/mauizhah/article/download/8/6/
Slamet, F. A., & Nadzifah, L. U. (2022). Peran Guru Bk dalam Pembentukan Nilai-Nilai Karakter Siswa di Ma Attaraqqie Kota Malang. Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(1), 33–41.
Thahir, A., & Hidriyanti, B. (2017). Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pondok Pesantren Madrasah Aliyah Al-Utrujiyyah Kota Karang Bandar Lampung. KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 1(2), 55–66. https://doi.org/10.24042/kons.v1i2.306
Yulianti, Y., Pierda, K. A., Eliza, R., & Akila, O. R. (2023). Pengaruh Pengaplikasian Layanan Bimbingan Dan Konseling Terhadap Minat Belajar Pada Siswa. Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan, 6(3), 168–173. https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v6i3.16823
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maemunah Maemunah, Annida Rufaida, Siti Amalia Sabilah, Fitri Faizatus Sholikah, Siti Muslihah, Najwa Agista, Zaki Wijaya, Aufa Naufal Dewo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
