EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN ULUMUL HADITS DI MADRASAH IBTIDAIYAH
Keywords:
Ulumul Hadits, Pendidikan Islam, Pembentukan SikapAbstract
Ulumul Hadits memainkan peran penting dalam pendidikan Islam karena hadits merupakan sumber hukum kedua setelah Al-Quran. Ilmu ini berfungsi untuk memverifikasi keaslian hadits sekaligus memahami konteks sosial, budaya, dan politik pada masa Nabi, sehingga memperkaya pemahaman terhadap ajaran Islam. Dalam pendidikan formal, Ulumul Hadits mengajarkan keterampilan analisis sanad dan matan, serta memperkuat kurikulum dengan nilai-nilai moral dan etika guna membentuk karakter peserta didik. Adapun dalam pendidikan nonformal seperti di pesantren, Ulumul Hadits menjadi dasar pembentukan sikap dan perilaku Islami, serta menanamkan nilai-nilai seperti toleransi, keadilan, dan kerja sama. Dengan integrasi Ulumul Hadits dalam kurikulum, diharapkan lahir generasi berakhlak mulia yang mampu memberikan kontribusi positif kepada masyarakat.
Downloads
References
Afif, M. N. H. … Suryana, Y. (2022). Implementasi Integrasi-Interkoneksi pada Pembelajaran Ulumul Hadits di Program Studi Sosiologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Manazhim, 4(2), 355–370. https://doi.org/10.36088/manazhim.v4i2.1828
Al-azhar, P. K. A. (2011). Jurnal Al- Ulum Fi Hadits An-Nabi Al-Anwar Karya Al-Manawi Ilyas Daud Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Sultan Amai , Gorontalo Abstrak A . Pendahuluan Umat Islam telah mengakui bahwa hadis Nabi SAW itu dipa- kai sebagai pedoman hidup yang utama setela. 385–396.
Anton, A., Sidiq, S. M., Herliana, E., & Nuraeni, H. S. (2024). Upaya Untuk Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur'An. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 1099-1108.
Bambang Supradi. (2019). Hakikat Supervisi Dalam Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 2(1), 1–11.
Daulay, I. H., & Sulasmi. (2023). Hadis Dan Urgensinya Dalam Pendidikan. AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies, 6(1), 271–282. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i1.488.
Ernawati, Y. … Daud, I. (2024). Ulumul Hadis Dalam Konteks Pendidikan. Pekerti: Journal Pendidikan Islam Dan Budi Pekerti, 6(1), 26–36. https://doi.org/10.58194/pekerti.v6i1.4361
Fauziah, I. (2023). Urgensi Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik melalui Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 8(1), 87–102. https://doi.org/10.55187/tarjpi.v8i1.5312
Husain, R. T. (2017). Urgensi Ilmu ‘Ilal Al-Hadīth. Universum, 11(1), 71–77. https://doi.org/10.30762/universum.v11i1.595
Ikhsan, R. … Hasnah, R. (2024). Kedudukan Hadist Sebagai Dasar Pendidikan Islam. Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(1), 134–144.
Karmana, I. W. (2024). Literature Review: Efektivitas Metode Pembelajaran Inovatif dalam Pendidikan Biologi. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 162–167. https://doi.org/10.36312/educatoria.v4i4.325
Kirtawadi, K. (2023). Kedudukan Al-Quran dan Hadis sebagai Dasar Pendidikan Islam. JURNAL PAI: Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 2(2), 204–219. https://doi.org/10.33507/pai.v2i2.1117
Klaina, M. (2024). Facilitation and Understanding in Hadith Studies. 2(2), 120–143.
Rohman, M. … Fauziyati, D. (2018). Masa Depan Studi Islam i Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam (Sebuah Tinjauan Filosofis-Yuridis). Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 16(2), 283. https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i2.1200
Thahhan, M. (2000). Studi kompleksitas hadis nabi. UIN Press, 23.
Yahiji, K. … Sultan Amai Gorontalo, I. (2018). Revitalisasi Pembinaan Akhlak Peserta Didik dalam Meningkatkan Kecerdasan Spritual Quotient di Era 4.0. Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 1–15.
Yuslem, N. (2001). Nawir Yuslem Ulumul Hadits buku (pp. 36–36).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jenal Mutaqin, Nur Zakiah, Ilham Amirudin, Sahrul Nurul, Ja’far Amirudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
