EKSISTENSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 12 KOLAKA
Keywords:
Perpustakaan, Prestasi Belajar, SMK Negeri 12 KolakaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran perpustakaan sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMK Negeri 12 Kolaka. Perpustakaan, sebagai sumber informasi dan sarana pembelajaran, memiliki potensi besar untuk mendukung proses pendidikan yang berkualitas. Namun, pemanfaatannya masih terbatas akibat kendala-kendala seperti fasilitas yang kurang memadai, koleksi buku yang terbatas, dan kurangnya budaya literasi di kalangan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, kepala perpustakaan, staf perpustakaan, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan di SMK Negeri 12 Kolaka memiliki peran yang signifikan dalam mendukung peningkatan prestasi belajar siswa, meskipun terdapat berbagai tantangan yang perlu diatasi, seperti keterbatasan sarana dan prasarana. Upaya yang dilakukan oleh pihak sekolah dan pengelola perpustakaan untuk meningkatkan kualitas perpustakaan meliputi penyediaan koleksi buku yang relevan, promosi literasi, serta menciptakan lingkungan yang kondusif untuk belajar. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan fasilitas perpustakaan dan penguatan kegiatan literasi untuk memaksimalkan kontribusi perpustakaan dalam mendukung prestasi akademik siswa.
References
Abidin, Saenal. 2018. “Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Di SMK Pratidina Makassar.” Jurnal Diskursus Islam 6(1):55–70.
Akbar, Azaz, Wa Ode Deta Aplisalita, and others. 2021. “Fungsi Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3(1):203–12.
Azizah, Ika Muthia, Dian Sinaga, and Nurmaya Prahatmaja. 2012. “Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dengan Prestasi Belajar Siswa.” Students E-Journal 1(1):20.
Kumala, Harbelia Retna, and Teni Agustina. 2018. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Pada Dinas Arsip Dan Perpustakaan Daerah Kabupaten Bogor.” II (1).
Magister, Memperoleh Gelar. n.d. “PERBANDINGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 5 MAKASSAR.”
Nurhayani, Nurhayani, Sudarmiatin Sudarmiatin, and Sunaryanto Sunaryanto. 2017. “Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Terhadap Prestasi Belajar IPS Melalui Motivasi Belajar.” State University of Malang.
Prasetyo, P. Eko. 2008. “Pengaruh Disiplin Siswa Dan Fasilitas Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi.” Dinamika Pendidikan 3(2).
Wahyuni, Sri, and others. 2019. “Pengaruh Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Terhadap Prestasi Siswa Di SMA Negeri 74 Jakarta.” Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Wahyuntini, Sugeng, and Sri Endarti. 2021. “Tantangan Digital Dan Dinamisasi Koleksi Dalam Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Bagi Prestasi Belajar Mahasiswa.” ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan Dan Kearsipan 1(1):1–6.
Yulianti, Yulianti, Sinta Nurzulina Putri, Nuramita Nuramita, and Nurul Husna. 2023. “Literature Review: Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Masalah Belajar Siswa.” Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia 9(3):475–89.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hasriani Hasriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
