Dampak Infrastruktur Terhadap Pendidikan Di Perkampungan (Studi Kasus di Desa Sugarang Bayu, Kecamatan Bandar, Kabupaten Simalungun)
Keywords:
Infrastruktur, Pendidikan, Akses PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak infrastruktur terhadap pendidikan di perkampungan di Desa Sugarang Bayu, Kecamatan Bandar, Kabupaten Simalungun. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deksriptif dengan menggunakan sumber data primer. Teknik pengumpuln data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya data di analisis melalui 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa minimnya infrastruktur di desa tersebut berdampak langsung pada rendahnya kehadiran siswa, terbatasnya aktivitas belajar-mengajar, serta menurunnya motivasi dan prestasi belajar. Jalan yang sulit dilalui membuat siswa kesulitan mencapai sekolah, sedangkan fasilitas belajar yang kurang memadai membatasi kualitas pembelajaran. Penelitian ini menekankan pentingnya peran pemerintah dan pemangku kepentingan dalam meningkatkan infrastruktur pendidikan agar tercipta pemerataan akses pendidikan yang layak di wilayah perkampungan.
References
Azri, & Raniyah, Q. (2024). Peran Teknologi Dan Pelatihan Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4), 4859–4884.
BAPPENAS. (2020). Laporan Tahunan Pembangunan Nasional. Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional/Bappenas.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Firdaus, B. N. S. I., & Nugraheni, N. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Sebagai Wujud Pendidikan Berkualitas Dalam Upaya Mencapai Tujuan Sustainable Developments Goals (Sdgs). Jurnal Citra Pendidikan, 4(2), 1788–1798. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i2.3623
Irawan, H. (2023). Membangun Generasi Berkualitas Melalui Pendidikan Kesadaran Dan Kepatuhan Hukum. Jurnal Sutasoma, 2(1), 27–36. https://doi.org/10.58878/sutasoma.v2i1.248
Jahudin, A. A., Ahmad, M., & Kamaludin. (2025). Efektivitas Kebijakan Pemerintah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Indonesia : Tantangan , Strategi , Dan Kolaborasi Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 4(2), 662–678.
Juventia, D., & Yuan, S. A. (2024). Ketimpangan Sosial Dalam Bidang Pendidikan dan Dampaknya Terhadap Kesejahteraan Masyarakat. MOTEKAR: Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur, 2(1), 418–427. https://doi.org/10.57235/motekar.v2i1.2335
Kemendikbudristek. (2021). Profil Pendidikan Indonesia. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kominfo. (2022). Laporan Akses Internet di Wilayah 3T. Jakarta: Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia.
Lathifathurahmah, & Erlangga. (2024). Metode Penelitian Kualitatif. Widina Media Utama.
Maharani, C., Ningrum, D. A., Fatmawati, A. E., & Fadilla, A. (2024). Dampak Kemiskinan terhadap Kualitas Pendidikan Anak di Indonesia: Rekomendasi Kebijakan yang Efektif. Journal of Macroeconomics and Social Development, 1(3), 1–10. https://doi.org/10.47134/jmsd.v1i3.199
Muhtarom, A. (2019). Participation Action Research dalam Membangun Kesadaran Pendidikan Anak di Lingkungan Perkampungan Transisi Kota. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan, 18(2), 259. https://doi.org/10.21580/dms.2018.182.3261
Nurhayati, & Mulyanti, D. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan di Era Digital : Optimalisasi. Jurnal Pelita Nusantara: KajianIlmu Sosial Multidisiplin, 2(4), 376–383. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i4.698
Taufik, A., Anam, S., Nabil Kenedy, M., Sari, R., Ngatiyah, C., & Anggraini, S. (2023). Pengabdian Terhadap Masyarakat Melalui Kegiatan Optimalisasi Pendidikan Di Desa Tugu Sempurna. Jurna; Uluan (Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 81–102.
Taufiqurokhman, T., Satispi, E., Murod, M., Izzatusholekha, I., Andriansyah, A., & Samudera, A. A. (2023). Kebijakan Pemerintah Memajukan Kualitas Sumber Daya Manusia Unggul. Swatantra, 21(2), 189. https://doi.org/10.24853/swatantra.21.2.189-205
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Az-Zahra Juro, Firanti Sukma Hardiyani Lubis, Luthfia Zahra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
