PERAN SEMANTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA: DARI TEORI KE PRAKTIK, DENGAN FOKUS PADA BAHASA JERMAN
Keywords:
Semantik, Pengajaran, Bahasa JermanAbstract
Artikel ini dimaksudkan sebagai strategi praktis untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip semantik ke dalam pengajaran bahasa Jerman yang efektif. Kita akan mengeksplorasi metode untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang makna kata, struktur kalimat, dan faktor-faktor kontekstual yang membentuk interpretasi. Ini akan mencakup saran untuk menggunakan bahan-bahan autentik, merancang kegiatan kelas yang menarik, dan memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran. Tujuan utamanya adalah untuk memberi guru bahasa Jerman alat dan wawasan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang makna, konteks, dan nuansa kaya bahasa Jerman, yang pada akhirnya mengarah pada peningkatan kelancaran dan kemampuan komunikasi. Fokusnya adalah untuk membekali guru dengan strategi praktis untuk meningkatkan pemahaman siswa secara keseluruhan dan kemampuan mereka untuk menggunakan bahasa secara efektif.
References
Gainau, Maryam. (2021) Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta : Anggota IKAPI (Ikatan Penerbit Indonesia)
Herlina, G., Adelina, G., 2019., Beberapa Teori dan Pendekatan Semantik., Vol(2) 72.
Indah Kurnia P., & Drs. Ari P., M.Pd, (2015), Hasil Belajar Keterampilan Menulis Menggunakan Gambar Seri Dalam Pembelajaran Menulis Karangan Sederhana Siswa Dalam Bahasa Jerman Siswa Kelas XII IPA1 SMAN 1 Dyoarjo ., vol IV No 2. Universitas Negeri Surabaya
Kirana Anjastya Prima Raymondra, Herri Akhmad Bukhori. "Interferensi Sintaksis Bahasa Indonesia terhadap Jerman pada Schriftlicher Ausdruck dalam matakuliah B1- Prüfungsvorbereitung, 2797-0736." Journal of Language, Literature, and Arts 1(1), 2021,25-36
Löbner, Sebastian. Semantik: Eine Einführung. Berlin: Walter de Gruyter GmbH & Co KG, 2013
Nugrahadi, R., & Fahmi, W. (2021). Deutsch Domino untuk pengaktifan kosakata bahasa Jerman. E-Journal Laterne, 2(02).
Patricia Melani, Nurming Saleh, Misnawaty Usman. "Penguasaan Kosakata Bahasa Jerman, 2964-299x." Journal of Social and Educational Studies Vol. 3, No.1, 2024
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sucy Adila Winata, Meisya Syahvira, Herlina Jasa Putri Harahap
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
