PENGARUH BAHASA IBU TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA
Keywords:
Bahasa Ibu, LingkunganAbstract
Bahasa ibu adalah bahasa yang seseorang peroleh secara alami dan tanpa kesadaran, biasanya dari lingkungan keluarga. Bahasa ibu diperoleh dari lingkungan terdekat, yakni lingkungan pertama di mana seseorang tumbuh. Bahasa ibu merujuk pada bahasa alami yang diperoleh dari keluarga dan lingkungan, seperti bahasa Jawa, Madura, Sunda, Minang, dan lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bahasa ibu terhadapan kemampuan berbahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan jenis motede penelitian studi pustaka atau library research. Peneliti menganalisis literatur tertulis sebagai sumber utama berupa buku, serta jurnal penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahasa ibu memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berbahasa Indonesia siswa yaitu, Anak-anak yang dibesarkan dengan bahasa ibu yang kuat menunjukkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia yang lebih baik, Anak-anak bilingual (bahasa ibu dan bahasa Indonesia) sering kali memiliki kemampuan mendengarkan yang lebih baik, Anak-anak yang aktif menggunakan bahasa ibu sering kali lebih percaya diri dalam berbicara bahasa Indonesia.
References
Dongoran, I. K., Siregar, N. H., Chairunnisa, S. (2024). Analisis Pengaruh Penggunaan Bahasa Ibu terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia pada Siswa SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 22298-22303
Faridy, F., & Syaodih, E. (2017). Analysis on the Importance of Mother Tongue in Early Childhood. Proceedings of the 3rd International Conference on Early Childhood Education (ICECE 2016). 3rd International Conference on Early Childhood Education (ICECE 2016), Bandung, Indonesia. https://doi.org/10.2991/icece-16.2017.33
Firmansyah, M. A. (2021). Interferensi Dan Integrasi Bahasa. Paramasastra, 8(1), 46–59. https://doi.org/10.26740/paramasastra.v8n1.p46-59
Kurniawan, Benny, dkk. (2023). "Implementasi Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa:Studi Pustaka". Hasnur Centre 2(1), 2830-568
Kusmawanto,Y. N., Ferdian, I. D., Isnaini, H. (2019). PENGARUH BAHASA IBU TERHADAP PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA PADA PIDATO PERSUASIF DI SMP NEGERI 2 BATUJAJAR. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(3), 461-466
Madyawati, Lilis. (2016) . Strategi pengembangan bahasa pada anak. Kencana.
Mahmud, T. (2018). Pengaruh Bahasa Daerah Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Secara Bersamaan Pada Siswa Di Sekolah SMPN 1 Geulumpang Baro Kabupaten Pidie. Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 302, 82–87. https://repository.bbg.ac.id/handle/707%0Arepository.bbg.ac.id/handle/707
Noermanzah. (2019). Bahasa sebagai Alat Komunikasi, Citra Pikiran, dan Kepribadian. Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba), Universitas Bengkulu. https://ejournal.unib. ac.id/index.php/semiba
Nurjannah, A., & Suhara, A. M. (2019). Analisis Penggunaan Bahasa Daerah dalam Pembelajaran Menulis Cerpen di Kelas IX SMPN 1 Cipatat Kabupaten Bandung Barat. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 2(2), 255–262.
Sofyatiningrum, Etty.dkk. (2021) . Pembelajaran Berbasis Bahasa Ibu di Kelas Awal: Kebijakan, Realitas Lapangan, dan Dampaknya. Jakarta: Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan
Sudaryanto. (2015). Metode dan Teknik Penelitian Bahasa. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Tomblin, B. (2019). The Importance of Mother Tongue in Education. Independent Education Today. Diakses dari https://ie-today.co.uk/people-policy-politics/theimportance-ofmother-tongue-in-education/
Winarni, R. (2019). Bahasa Indonesia. Salatiga: Widya Sari.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Alyssa Sugiyanto, Ghina Arifah Nasution, Helmina Lastria Pandiangan, Monika Naibaho, Saidah Rahmah, Lasenna Siallagan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
