ANALISIS PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR
Keywords:
Lingkungan Keluarga, Nilai-nilai, PerilakuAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan keluarga terhadap pembentukan karakter siswa. Dalam era global yang semakin kompleks, pendidikan menjadi salah satu aspek penting yang mempengaruhi pembentukan karakter siswa. Lingkungan keluarga, yang mencakup nilai-nilai, norma-norma, dan perilaku yang dianut oleh anggota keluarga, memiliki peran penting dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif untuk memahami fenomena dari perspektif subjeknya, yaitu siswa dan lingkungan keluarga mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter siswa. Siswa yang tumbuh dalam lingkungan yang menganut nilai-nilai positif cenderung memiliki karakter yang positif dan bermanfaat. Penelitian ini menegaskan pentingnya lingkungan keluarga dalam pembentukan karakter siswa dan menunjukkan bahwa strategi pendidikan yang memperhatikan lingkungan keluarga dan nilai-nilai yang dianut oleh keluarga dapat membantu dalam meningkatkan hasil belajar dan karakter siswa.
References
Agnes, Untuk Apa Aku Mengenal Pendidikan( Medan: Guepedia,2020), hlm. 21.
Ainslee, J. 2018. Digitalization Of Education In The 21st Century. Retrieved April 20, 2022, from century/amp https://elearningindustry.com/digitalization-of-education-21st
Amarulloh, A, et al. 2019. Digitalisasi Dalam Proses Pembelajaran Dan Dampak Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Biologi, 11, 1–10.
Amir, M, et al, 2015. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pengalaman pada Peserta Didik Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Pinrang. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika (JSPF), 11(3), 202–213. Retrieved from http://ojs.unm.ac.id/index.php/JSdPF/article/view/1756
Anggito, A., & Setiawan, J. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif (E. D. Lestari, Ed.). Sukabumi: Jejak Publisher. Aprilia, S. R., & Setiawan, W. (2021). Analisis Kesulitan Siswa SMP Mutiara 5 Lembang pada Materi Segiempat dan Segitiga. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.706 5(2), 2029–2039
Arikunto, Saharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta. Batubara, H. H. 2021. Media Pembelajaran SD/MI (D. N. Ariani, Ed.). Semarang: CV Graha Edu.
Asari, A., Kurniawan, T., Ansor, S., Bagus, A., & Rahma, N. (2019). Kompetensi Literasi Digital Bagi Guru Dan Pelajar Di Lingkungan Sekolah Kabupaten Malang. BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi, 3(2), 98–104.
Bella, R. M, et al. 2021. Respon Siswa MTs Swasta Al-UMM terhadap Pembelajaran Daring Selama Pandemi Corona. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika,https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.375 5(2), 1729–1738.
Bodnenko, D. M, 2020. Using a virtual digital board to organize student’s cooperative learning.CEUR Workshop Proceedings, 2731, 357–368.
Cahyadi, R. A. H, 2019. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Daryanto dan Darmiatun, Suryatri. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Panduan Bagi Orang Tua dan Guru dalam Memaham Psikologi Anak Usia SD, SMP,dan SMA. Yogyakarta: Gava Media.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Heriyanto Heriyanto, Iqbal Ayyoby
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
