PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS STATISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA: ANALISIS LIBRARY RESEARCH
Keywords:
Statistika, Pembelajaran, Studi PustakaAbstract
Kemampuan literasi statistik di Indonesia masih rendah, yang berdampak pada kesulitan siswa dalam memahami dan menerapkan konsep statistika. Pembelajaran konvensional yang berfokus pada teori sering kali kurang efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Oleh karena itu, metode pembelajaran berbasis data statistik mulai diterapkan, termasuk penggunaan perangkat lunak analisis data, model Problem Based Learning (PBL), serta media pembelajaran berbasis Android. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis efektivitas berbagai metode pembelajaran tersebut dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap statistika. Hasil temuan menunjukkan bahwa metode berbasis teknologi dan strategi pembelajaran aktif mampu meningkatkan hasil belajar secara signifikan. Namun, tantangan dalam penerapan seperti keterbatasan akses teknologi dan kesiapan guru masih menjadi kendala. Oleh karena itu, diperlukan strategi implementasi yang lebih komprehensif untuk memastikan keberhasilan metode ini dalam sistem pendidikan.
References
Dewimarni, S., & Rizalina, R. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Statistika Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar Statistika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1946-1952. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1503
Dewimarni, S., Rizalina, R., & Zefriyenni, Z. (2022). Validitas Media Pembelajaran Statistika Berbasis Android dengan Teknik Peta Konsep untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Statistika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 329-337. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1087
Hasyim, M. (2020). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Statistika Berbasis ICT dengan Model Blended Project Based Learning. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 1083-1097. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.339
Lenni Yunita Harahap, Anita Adinda, & Almira Amir. (2023). PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI STATISTIKA. Seroja : Jurnal Pendidikan, 2(5), 190–100. https://doi.org/10.572349/seroja.v2i5.1252
Lima, S. Y., Ekowati, C. K., & Rimo, I. H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan MIT App Inventory pada Materi Statistika Siswa Kelas VIII SMP N 19 Kota Kupang. Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 2(2), 81-93.
Maryati, I. & Priatna, N. (2018). Analysis of statistical misconception in terms of statistical reasoning. 4th International Seminar of Mathematics, Science and Computer Science Education IOP Publishing IOP Conf. Series: Journal of Physics: Conf. Series 1013
Susanti, Y., Friansah, D., & Elly, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Realistic Mathematics Education Menggunakan Aplikasi Macromedia Flash Pada Materi SPLDV. Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 3(1), 60-70.
Swastika, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Galaksi Statistika Berbasis Komputer pada Materi Statistika untuk Siswa Kelas VII SMP. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Tarigan, S. W., Indra, E., & Sitanggang, D. (2020). Pembelajaran Statistik Berbasis Statistical Product And Service Solutions (SPSS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Teknik Industri. Jurnal Sistem Informasi Dan Ilmu Komputer, 4(1), 31 – 34. https://doi.org/10.34012/jusikom.v4i1.1206
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Amanda Kuslaina, Bintang Zahrani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
