PENGARUH PERKEMBANGAN KURIKULUM TERHADAP PENDIDIKAN DI INDONESIA

Authors

  • Nia Andriyani Administrasi Pendidikan , Universitas Negeri Padang
  • Priti Yeni Putri Administrasi Pendidikan , Universitas Negeri Padang
  • Ranti Anggini Administrasi Pendidikan , Universitas Negeri Padang
  • Merika Setiawati Administrasi Pendidikan , Universitas Negeri Padang
  • Hendri Budi Utama Administrasi Pendidikan , Universitas Negeri Padang

Keywords:

perkembangan kurikulum, pendidikan, Kurikulum Merdeka

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh perkembangan kurikulum terhadap pendidikan di Indonesia, dengan fokus pada dampak positif dan negatif. Menggunakan metode studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai sumber kredibel, termasuk jurnal ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan, untuk mengumpulkan data dan wawasan yang relevan. Temuan menunjukkan bahwa meskipun perubahan kurikulum, seperti penerapan Kurikulum Merdeka, bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan menyesuaikan dengan tuntutan modern, perubahan ini juga menghadirkan tantangan signifikan. Masalah utama meliputi kesulitan yang dihadapi pendidik dalam beradaptasi dengan kurikulum baru, fasilitas yang tidak memadai di sekolah, dan perlunya komunikasi serta pelatihan yang efektif bagi guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa evaluasi berkelanjutan dan kolaborasi antara pemangku kepentingan sangat penting untuk keberhasilan implementasi kurikulum. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi strategi untuk meningkatkan pelatihan guru dan keterlibatan masyarakat dalam proses pendidikan agar perubahan kurikulum dapat memenuhi kebutuhan siswa dan masyarakat secara efektif.

References

Azzahra, F., Safitri, O., Putri, S. A., Setiawati, M., & Utama, H. B. (2024). Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Kinerja Guru Di Smk Kesatuan Jakarta. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(2), 714–722.

Fahira, W. R., Lisa, F. M., Dani, P. R., Ria, N. S., & Wati, M. S. (2022). Persepsi Siswa Kelas X Terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Ips Di Sma 1 Bukit Sundi. Jurnal Eduscience, 9(3), 902–909. https://doi.org/10.36987/jes.v9i3.3484

Lestari, W., Salma, siti nurul, Ramadhani, D., Pratama, W., Setiawati, M., & Utama, hendri budi. (2024). efektifitas pengembangan kurikulum merdeka belajar di man 3 padang. Esensi Pendidikan Inspiratif, 6(2), 343. https://journalpedia.com/1/index.php/epi/index

Marzuqi, B. M., & Ahid, N. (2023). Perkembangan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia: Prinsip Dan Faktor Yang Mempengaruhi. JoIEM (Journal of Islamic Education Management), 4(2), 99–116. https://doi.org/10.30762/joiem.v4i2.1284

Mawati, arin tentrem, Hanafiah, & Arifudin, O. (2023). Dampak Pergantian Kurikulum Pendidikan Terhadap Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (JKIP), 1(3), 190–203. https://doi.org/10.61116/jkip.v1i3.172

Melfianora. (2019). Penulisan Karya Tulis Ilmiah dengan Studi Literatur. Open Science Framework, 1–3.

Putri, D., Wahyuni, S., Alvaro, rizky rahmad, Laoli, M., Setiawati, M., & Utama, hendri budi. (2024). IMPLEMENTASI PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR JENJANG SMA 7 LUBUK BUAYA. Esensi Pendidikan Inspiratif, 6(2), 343. https://journalpedia.com/1/index.php/epi/index

Putri, R. (2023). Pengaruh Kebijakan Perubahan Kurikulum Terhadap Pembelajaran Di Sekolah. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 9(2), 383–398. https://doi.org/10.31932/jpdp.v9i2.2770

Rahmadhani, P., Widya, D., & Setiawati, M. (2022). Dampak Transisi Kurikulum 2013 Ke Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(4), 41–49. https://doi.org/10.57218/jupeis.vol1.iss4.321

Rosmana, P. S., Chaerani, N. I. P., Iskandar, S., Putri, D. O., Rahman, M. C., & Hasanah, N. W. (2022). Pengaruh Pengembangan Kurikulum Terhadap Prestasi Siswa. Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 20(1), 12–27. https://doi.org/10.53515/qodiri.2022.20.1.12-27

Setiyorini, S. R., & Setiawan, D. (2023). Perkembangan Kurikulum Terhadap Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.47134/jtp.v1i1.27

Wulanjuni, S., Fitri, Y., Rania, Dirawati, yosi angel, Setiawati, M., & Utama, hendri budi. (2024). dampak penerapan kurikulum merdeka ditinjau dari segi positif dan negatif. Esensi Pendidikan Inspiratif, 6(2), 343. https://journalpedia.com/1/index.php/epi/index

Downloads

Published

2025-05-28

Issue

Section

Articles