DAMPAK PERUBAHAN KURIKULUM TERHADAP GURU DAN PESERTA DIDIK
Keywords:
Kurikulum, Guru, Peserta didikAbstract
Perubahan kurikulum merupakan hal yang lazim terjadi dalam sistem pendidikan Indonesia sebagai respons terhadap perkembangan zaman, kebutuhan masyarakat, dan upaya peningkatan mutu pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dampak perubahan kurikulum terhadap guru dan peserta didik melalui pendekatan studi pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa perubahan kurikulum yang dilakukan secara tiba-tiba dan tanpa persiapan yang memadai berdampak negatif terhadap profesionalisme guru. Guru mengalami peningkatan beban kerja, stres, serta kesulitan dalam menyesuaikan metode pembelajaran dengan pendekatan baru. Ketidaksiapan guru juga memengaruhi kualitas pembelajaran, sehingga siswa menjadi kurang aktif, bingung, dan kehilangan motivasi belajar. Di sisi lain, perubahan kurikulum yang dirancang secara matang dan relevan dengan kebutuhan zaman dapat memberikan dampak positif, seperti penyempurnaan isi pembelajaran, pengembangan kompetensi siswa, dan peningkatan relevansi pendidikan dengan dunia kerja. Namun, penerapan kurikulum baru masih menghadapi tantangan, terutama di daerah dengan keterbatasan fasilitas dan kurangnya pelatihan bagi guru. Oleh karena itu, dibutuhkan kebijakan pendidikan yang berorientasi pada stabilitas dan perencanaan jangka panjang, termasuk pemberian pelatihan yang berkelanjutan, penyediaan sarana pendukung, serta sosialisasi yang menyeluruh. Dengan strategi tersebut, diharapkan guru dapat lebih siap dan efektif dalam mengimplementasikan kurikulum, sehingga kualitas pembelajaran dan hasil belajar peserta didik dapat meningkat secara signifikan.
References
Anis Aprianti, S. T. (2023). Kebijakan Pendidikan: Dampak Kebijakan Perubahan Kurikulum Pendidikan Bagi Guru dan Peserta Didik. Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris, 183-188.
Arin Tentrem Mawati, d. (2023). DAMPAK PERGANTIAN KURIKULUM PENDIDIKSAN TERHADAP PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR . Jurnal Primary Edu, 73.
Erin Aprillia, C. N. (2023). PERUBAHAN KURIKULUM PADA PROSES PEMBELAJARAN . Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial , 404-405.
Maya Amarta, A. L. (2024). Peranan dan Fungsi Kurikulum Secara Umum dan Khusus. Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), 84-86.
Mere, K. (2024). DAMPAK PERUBAHAN KURIKULUM YANG TAK MENENTU TERHADAP KINERJA GURU DAN KUALITAS PEMBELAJARAN. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran , 16441-16442.
Muhammedi. (2016). PERUBAHAN KURIKULUM DI INDONESIA: STUDI KRITIS TENTANG UPAYA MENEMUKAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM YANG IDEAL. RAUDHAH, 50.
Nur Putri Khalbi, d. (2024). Dampak Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar Bagi Guru Di MTSN 2 Solok Selatan. SOSHUMDIK, 34.
Setiawati, F. (2022). Dampak Kebijakan Perubahan Kurikulum Terhadap Pembelajaran Di Sekolah. Manajemen Pendidikan Islam , 4-16.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muthia Amanda, Fadillah Manja Margaret, Jhon Saputra, Merika Setiwati, Nikmah Hayati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.