Efektivitas Penggunaan Media Batang Napier Terhadap Keterampilan Berhitung Perkalian Matematika
Keywords:
Media batang napier, keterampilan berhitung, perkalianAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berhitung perkalian peserta didik dengan menggunakan media batang napier yang dilaksanakan di kelas IV SDN 3 Haruman. Latar belakang masalahnya adalah rendahnya keterampilan berhitung peserta didik khususnya pada materi operasi hitung perkalian bilangan cacah yang menyebabkan peserta didik kesulitan untuk belajar ke materi selanjutnya dan mendapat nilai dibawah KKM. Metode penelitian ini adalah kuantitatif pre-eksperimental dengan desain penelitian one group pretest posttest sampel yang diambil menggunakan teknik sampling jenuh. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan hipotesis. Hasil observasi memperoleh 75% menunjukkan bahwa penggunaan media batang napier terlaksana dengan baik, respon dari peserta didik sebesar 83% sehingga mendapat kategori baik dan berdasarkan hasil uji hipotesis posttest setelah diberikan perlakuan mendapat nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, persentase uji efektivitas sebesar 82, 6068 mendapat kategori efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “Ada efektivitas penggunaan media batang napier terhadap keterampilan berhitung perkalian matematika”.
References
Anugerah Susianti, D. I. N. A. (2022). Identifikasi Kesulitan Siswa Dan Penanganannya Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Pecahan Kelas III SD Negeri 1 Sirnoboyo Pacitan (Doctoral Dissertation, Stkip Pgri Pacitan).
Ariani, Y., Helsa, Y., & Ahmad, S. (2020). Model Pembelajaran Inovatif Untuk Pembelajaran Matematika Di Kelas IV Sekolah Dasar. Deepublish.
Badriyah, N., Sukamto, S., & Subekti, E. E. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Pada Materi Pecahan Kelas III SDN Lamper Tengah 02. Pedagogik: Jurnal Pendidikan.
Dwiyono, Y., & Tasik, H. K. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Operasi Hitung Perkalian Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 019 Samarinda Ulu. Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur.
Fakhrina, A., & Ayu, M. D. K. (2020). Keterampilan Berhitung Menggunakan Media Angka Berantai Untuk Kelas 1 SDIT Ulul Albab 2 Purworejo. In Seminar Nasional Pendidikan Dasar.
Handayani, S., & Wibowo, A. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Berhitung Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa di MIN 3 Karanganyar Tahun Pelajaran 2022/2023 (Doctoral dissertation, UIN Raden Mas Said).
Hardani, H., Andriani, H., Ustiawaty, J., & Utami, E. F. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Group.
Hidayat, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Batang Napier terhadap Keterampilan Berhitung Perkalian Bilangan Cacah pada Siswa Kelas III SD Negeri Duri Kosambi 01 (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Idayani, S., Marhaeni, N. H., & Purwanto, A. (2022, February). Analisis Kebutuhan Keterampilan Berhitung Ditinjau Dari Pemecahan Masalah Matematika. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNAPMAT).
Khasanah, L. (2020). pengaruh penggunaan media batang napier terhadap pemahaman konsep perkalian siswa kelas iv sdit al-hikmah pulung ponorogo tahun pelajaran 2019/2020 (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Khoiriyah, K., & Fathonah, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Kotak Buah Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dasar Matematika Siswa Sekolah Dasar. In Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNPM).
Maharani, D., & Watini, S. (2022). Implementasi model atik dalam mengembangkan kemampuan berhitung anak usia dini TKIT Al Wildan Bekasi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.
Malalina, M. (2021). Pemanfaatan Batang Napier untuk Menghitung Operasi Perkalian dan Pembagian. Jurnal Pengabdian Barelang.
Mawati, Y. T., Muzakki, M., & Pajrini, A. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Menggunakan Media Batang Napier Kelas III Sekolah Dasar Negeri 90/II Talang Pantai Kecamatan Bungo Dani. II Talang Pantai Kecamatan Bungo Dani. el-Madib: Jurnal Pendidikan Dasar Islam.
Merdja, J., & Restianim, V. (2022). Penggunaan Batang Napier Sebagai Media Pembelajaran bagi Guru Matematika SDK Onekore I. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Mutmainah, N., Mansoer, Z., & Mappapoleonro, A. M. (2021). Peningkatan Keterampilan Berhitung Permulaan 1-6 melalui Permainan Dadu. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III.
Nurapriani, F., Sasmi, W. T., & Kusumaningrum, D. S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Batang Napier Untuk Perkalian Bilangan Cacah. Prosiding Konferensi Nasional Penelitian dan Pengabdian Universitas Buana Perjuangan Karawang.
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran. Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).
Nurusyamsiyah, N., Kaltsum, H. U., & SS, M. (2023). Efektivitas Media Dermaga Perkalian Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Operasi Hitung Di SD Muhammadiyah 1 Sine (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Rahma, S. D. (2022). Penerapan Jarimatika Berbantuan Media Interaktif Articulate Storyline 3 Terhadap Kemampuan Berhitung Perkalian Siswa Kelas IV Sekolah Dasar (Penelitian Subjek Tunggal yang dilakukan pada beberapa Siswa Kelas IV di Salah Satu Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Purwakarta) (Doctoral dissertation, UPI).
Rahman, A. A., Kristanti, D., & Wahid, N. (2020). Pengaruh penggunaan alat peraga batang Napier terhadap kemampuan pemahaman matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 kuala. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan.
Rohmah, S. N. (2021). Strategi Pembelajaran Matematika. UAD Press.
Solichin, M. (2020). Analisis daya beda soal, taraf kesukaran, validitas butir tes, interpretasi hasil tes dan validitas ramalan dalam evaluasi pendidikan. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam.
Sudjana, N. (2021). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung; PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulistiani, D. T. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Batang Napier Pada Model Pembelajaran Numberred Head Together Terhadap Pemahaman Konsep Perkalian Siswa Kelas Iv Sdn 040 Rimba Makmur Kabupaten Kampar (Doctoral Dissertation, UIN Sultan Syarif Kasim Riau).
Susanto, A. (2022). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kencana.
Ufaiwiyah, F., Putri, A. A., Ramadhanti, A. Z. A., & Hajron, K. H. (2022). Penggunaan media batang napier untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa sekolah dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar.
Yusuf, M. (2022). Pengantar ilmu pendidikan. Bara kota palopo: IAIN Palopo.
Zulfa, A. (2022). Pengaruh Pendekatan Mikir Berbantu Media Batang Napier Terhadap Keterampilan Berhitung Perkalian Siswa Kelas III di MI.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Anisa Nur Aulia, Asep Tutun Usman, Nurdin Muhamad
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
