PENERAPAN TEKNIK BIMBINGAN KONSELING KELOMPOK SEBAGAI STRATEGI INTERVENSI PSIKOLOGIS UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI
Keywords:
Bimbingan Konseling Kelompok, Kepercayaan Diri, Intervensi PsikologisAbstract
Kepercayaan diri merupakan aspek psikologis fundamental yang mempengaruhi kesuksesan individu dalam berbagai bidang kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas teknik bimbingan konseling kelompok dalam meningkatkan kepercayaan diri peserta didik. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen dan kontrol. Subjek penelitian terdiri dari 60 siswa SMA yang dibagi menjadi dua kelompok dengan masing-masing 30 siswa. Instrumen penelitian menggunakan skala kepercayaan diri yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada tingkat kepercayaan diri kelompok eksperimen yang mendapat intervensi bimbingan konseling kelompok dibandingkan dengan kelompok kontrol. Uji statistik menunjukkan nilai p < 0,05 yang mengindikasikan perbedaan bermakna antara kedua kelompok. Teknik bimbingan konseling kelompok terbukti efektif sebagai strategi intervensi psikologis untuk mengembangkan kepercayaan diri melalui dinamika kelompok, dukungan sosial, dan pembelajaran dari pengalaman bersama.
References
Andriani, S., & Kumara, A. (2020). Efektivitas group counseling dengan pendekatan cognitive behavioral therapy untuk meningkatkan self-confidence remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 9(2), 45-58.
Aprilia, R. N., & Indrawati, E. S. (2021). Pengaruh konseling kelompok terhadap kepercayaan diri siswa dengan kecemasan sosial. Indonesian Journal of Guidance and Counseling, 10(1), 23-35.
Astuti, B., Mulyani, S., & Daliman, M. (2020). Group guidance services to improve students' self-confidence in learning. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(4), 1467-1472.
Dewi, P. S., & Valentina, T. D. (2021). Implementasi teknik modeling dalam bimbingan kelompok untuk mengembangkan kepercayaan diri siswa SMA. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 5(2), 112-125.
Fajriah, N., & Sukamto, M. E. (2022). Strategi konseling kelompok berbasis solution focused brief therapy dalam meningkatkan self-esteem remaja. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 12(1), 78-91.
Handayani, L., Winarsih, S., & Pramono, S. E. (2021). Group counseling dengan teknik role playing untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa introvert. Jurnal Konseling Gusjigang, 7(2), 165-172.
Hartini, N., & Fardana, N. A. (2020). Stigma toward people with mental health problems in Indonesia. Psychology Research and Behavior Management, 13, 535-541.
Ibrahim, Y., & Dahlan, T. H. (2021). Penerapan konseling kelompok realitas dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di sekolah menengah. Indonesian Journal of Educational Counseling, 5(3), 267-280.
Jatmika, S., Suroso, E., & Wibowo, M. E. (2020). Keefektifan layanan konseling kelompok dengan teknik sosiodrama untuk mengurangi perilaku agresif siswa. Jurnal Bimbingan Konseling, 9(2), 89-95.
Kusumawati, E., & Mariyanti, S. (2021). Group counseling services using cognitive restructuring techniques to improve academic self-efficacy. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 8(9), 234-243.
Lestari, W. D., & Mikarsa, H. L. (2020). The effectiveness of group guidance with self-instruction technique to improve students' self-confidence. Universal Journal of Educational Research, 8(11), 5101-5106.
Maharani, O. P., & Mustika, M. D. (2022). Efektivitas konseling kelompok dengan pendekatan person-centered therapy terhadap peningkatan kepercayaan diri remaja. Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling, 7(1), 34-47.
Ningrat, S. P., Tegeh, I. M., & Sumantri, M. (2021). Kontribusi gaya belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(2), 238-249.
Octavia, L., & Puspitasari, E. (2020). Group counseling intervention for improving social skills among adolescents. International Journal of Adolescence and Youth, 25(1), 932-942.
Prasetyo, A. B., & Muslihati, M. (2021). Pengembangan modul pelatihan kepercayaan diri berbasis cognitive behavioral therapy untuk siswa SMA. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 6(2), 51-56.
Rahayu, S. M., & Misiyanto, M. (2020). Layanan bimbingan kelompok teknik diskusi untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN, 5(2), 143-152.
Rahman, U., & Kurnanto, M. E. (2021). The effectiveness of group counseling with behavioral rehearsal technique to improve students' assertive behavior. International Journal of Counseling and Education, 6(2), 67-74.
Riyadi, A., & Purwanta, E. (2020). Meta analisis efektivitas group counseling dalam meningkatkan self-concept siswa. Jurnal Fokus Konseling, 6(2), 178-189.
Sari, D. K., Neviyarni, N., & Alizamar, A. (2021). Konseling kelompok dengan pendekatan gestalt untuk mengatasi kesulitan komunikasi interpersonal siswa. Jurnal Neo Konseling, 3(2), 1-8.
Setiawan, M. A., & Triyono, T. (2022). Group counseling services using expressive writing technique to reduce academic stress. Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman, 8(1), 45-52.
Susanti, R., & Juriani, J. (2021). Efektivitas layanan konseling kelompok untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa korban bullying. Indonesian Journal of School Counseling, 6(1), 12-19.
Utami, C. T., & Wulandari, A. P. (2020). Pengaruh self-talk positif dalam konseling kelompok terhadap kepercayaan diri siswa dengan kecemasan berbicara di depan umum. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 8(3), 156-163.
Wibowo, A., & Apsari, N. C. (2021).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Asbi Asbi, Dian Hikmah Br Tarigan, Dika Madani Br Sembiring, Khapy Yanti, Intan Nurjannah Pulungan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.