Artikel Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Pengenalan Nilai dan Fungsi Rupiah Melalui Program Literasi Edukasi CBPR di SDN 1 Jagabaya 1 Kecamatan Way Halim Kota Bandar Lampung
Keywords:
Literasi Keuangan, CBPRAbstract
Rendahnya pemahaman generasi muda, khususnya siswa sekolah dasar, terhadap nilai dan fungsi rupiah menjadi perhatian penting di tengah tantangan globalisasi dan dominasi transaksi digital. Program Cinta, Bangga, Paham Rupiah (CBPR) hadir sebagai strategi edukatif untuk menanamkan nilai-nilai nasionalisme ekonomi sejak dini. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan dasar siswa SDN 1 Jagabaya 1 melalui pendekatan edukasi interaktif dan menyenangkan. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi melalui presentasi visual, tanya jawab, dan permainan tematik berbasis CBPR. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dan peningkatan pemahaman siswa terhadap bentuk, ciri-ciri keaslian, serta fungsi uang rupiah sebagai alat transaksi dan simbol kedaulatan negara. Sosialisasi ini tidak hanya menambah wawasan siswa, tetapi juga menumbuhkan rasa bangga dan cinta terhadap mata uang nasional. Program ini direkomendasikan untuk dilanjutkan dan diperluas ke sekolah-sekolah lain sebagai upaya membangun generasi yang sadar dan paham akan pentingnya rupiah.
References
Ariani Chintia Putri. (2020). Money Supply, Counterfeit Money, andEconomic Growth Effect to EMoney Transaction, Indonesian. Journal of Development Economics, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang, 1(2). Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/efficient/article/view/35951/15110
Indonesia., B. (n.d.). Cinta, Bangga, Paham Rupiah. Jakarta: Bank Indonesia. Retrieved from https://www.bi.go.id/id/edukasi/CBPR/Pages/default.aspx
Indonesia., B. (2022). Laporan Edukasi Rupiah dan Literasi Keuangan. Jakarta: Bank Indonesia Institute.
Jeje WP. (2022). “Cinta, Bangga, dan Paham Rupiah.” Retrieved from https://wawasanproklamator.com/2022/09/03/cinta-bangga-dan-paham rupiah/
Kusumastuti, R., & Widyastuti, H. (2021). Literasi Keuangan untuk Anak Usia Sekolah Dasar: Strategi dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14((2)), 45–56. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpe.v14i2.36789
Pospos., A. F. F. (n.d.). Sosialisasi Dan Edukasi Dalam Rangka Peningkatan Literasi Keuangan Non Tunai. Bernas:,Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 686–693. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/jb.v3i4.3402
Pratama, R. D., & Haryono, S. (n.d.). Pendidikan Literasi Keuangan pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Sosial, 10(1), 22–30. https://doi.org/https://doi.org/10.46729/jips.v10i1.234
Putri, A. K., & Rahayu, S. (n.d.). Edukasi Literasi Keuangan Sejak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 123–130. https://doi.org/https://doi.org/10.31932/jp.v4i2.534
Sari, M. P., & Rahmawati, D. (n.d.). Literasi Keuangan: Konsep dan Implementasi di Sekolah Dasar.,. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 8(1), 12–25. https://doi.org/https://doi.org/10.25077/jami.1.2.55- 64.2022
Wahyuni, N., & Lestari, M. (n.d.). Upaya Peningkatan Literasi Keuangan melalui Edukasi CBPR di Sekolah Dasar.,. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 1(2), 55–64. https://doi.org/https://doi.org/10.25077/jami.1.2.55-64.2022
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Gusti Adinda Putri, Cecen Oca Yuda, Laura Lestari, Ghina Ulfa Saefurrohman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
