DIGITAL LEADERSHIP DALAM PENDIDIKAN: TINJAUAN LITERATUR TENTANG INOVASI DAN PENGELOLAAN SEKOLAH
Keywords:
Digital Leadership, Inovasi, Pengelolaan SekolahAbstract
Perkembangan teknologi digital pada era Revolusi Industri 4.0 menuntut dunia pendidikan untuk bertransformasi, khususnya dalam aspek kepemimpinan. Konsep Digital Leadership hadir sebagai jawaban strategis atas kebutuhan sekolah yang adaptif, inovatif, dan berdaya saing. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan menelaah artikel jurnal, buku, dan dokumen kebijakan terbitan lima tahun terakhir untuk mengeksplorasi konsep, peran, tantangan, dan strategi Digital Leadership dalam pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan digital tidak sekadar terkait pemanfaatan teknologi, tetapi mencakup kemampuan pemimpin sekolah untuk mengintegrasikan teknologi dengan visi strategis, membangun budaya kolaboratif, serta mendorong inovasi berkelanjutan. Digital Leadership berperan penting dalam meningkatkan efektivitas manajemen, mempercepat pengambilan keputusan berbasis data, serta memperkuat kolaborasi antara guru, siswa, orang tua, dan komunitas. Namun, implementasi di lapangan masih menghadapi kendala berupa keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital, serta resistensi budaya organisasi. Meski demikian, kepemimpinan digital membuka peluang besar bagi peningkatan mutu pendidikan melalui efisiensi administrasi, inovasi pembelajaran, dan penguatan jejaring kolaborasi. Rekomendasi strategis yang diajukan meliputi pengembangan visi digital yang jelas, peningkatan literasi digital bagi pemimpin dan guru, penyediaan infrastruktur teknologi yang memadai, penciptaan budaya inovasi, perluasan kolaborasi eksternal, serta evaluasi berkelanjutan. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan Digital Leadership tidak hanya ditentukan oleh penguasaan teknologi, melainkan juga oleh kapasitas kepemimpinan transformasional yang mampu mengelola keseimbangan antara tantangan dan peluang. Dengan demikian, Digital Leadership menjadi faktor kunci dalam mewujudkan sekolah yang kompetitif, adaptif, dan unggul di era digital.
References
Anwar, K., Choeroni, Cakranegara, P. A., Surahman, S., & Sari, A. R. (2022). Leadership of School Principles in The Digital Era in Building Innoving Teacher Character HR. EduLine: Journal of Education and Learning Innovation, 2(4), 526–532. https://doi.org/10.35877/454ri.eduline1388
Damayanti, S., Darma Setiawan, W., Pangestu, S. E., Pribadi, S. A., Argadinata, H., & Kunci, K. (2024). Transformasi Kepemimpinan Digital Sekolah Dasar dalam Menuju Efisiensi dan Transparansi di Era Digital. Proceedings Series of Educational Studies Seminar - Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024.
Dewi, I. C. (2024). Penerapan Digital Leadership dalam Mendorong Inovasi dan Kreativitas SDM di Sektor Pariwisata. Journal of Management : Small and Medium Enterprises (SMEs), 17(3), 1439–1457. https://doi.org/10.35508/jom.v17i3.19543
Dziya, S., Kholifah, S. R., Putri, E., Nurmaya, F., Hervanda, F. S., Argadinata, H., & Kunci, K. (2024). Kepemimpinan Digital : Upaya Peningkatan Inovasi Pendidik di Sekolah Dasar. Proceedings Series of Educational Studies - Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024.
Fauzi, F. (2025). Kepemimpinan Digital Dalam Dunia Pendidikan: Tinjauan Systematic Literature Review. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 8(2), 215–237. https://doi.org/10.52166/talim.v8i2.9433
Gunawan, A. (2025). Digital Leadership for Industry 5.0 : Integrasi Manusia, Teknologi dan Industri (Vol. 17). Takaza Innovatix Labs.
Hamzah, A. (2022). Metode Penelitian Keperpustakaan (Library Research). Rajawali Press.
Isma, F. (2025). Transformasi Kepemimpinan Pendidikan Islam dalam Era Digital: Tantangan dan Peluang Bagi Kepala Sekolah. Jurnal Generasi Tarbiyah : Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 70–79. https://doi.org/10.59342/jgt.v4i1
Komarudin, T. S. (2023). Melampaui Ambisi Pribadi: Mengubah Kepemimpinan dalam Pendidikan dari Agenda yang Didorong oleh Ego. Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.62070/kaipi.v1i1.4
Lazwardi, D., & Kurniawan, M. A. (2025). Transformasi Digital dalam Manajemen Pendidikan: Meningkatkan Efisiensi dan Aksebilitas. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 15(1). https://doi.org/10.24042/y5a4ad51
Mardiana. (2025). Pengelolaan Program Digitalisasi Pada Sekolah Penggerak (Studi Multi Situs di SDN 73 Sudu dan SDN 132 Malele Kabupaten Enrekang). Universitas Negeri Makassar.
Marni, Wurdianto, K., Arianti, S., & Juwita, D. R. (2021). Peran dan Tantangan Profesi Pendidik di Era Digital. PT. Media Penerbit Indonesia.
Melliasari, H., Dwiyono, I., Purwadhi, & Widjaya, Y. R. (2024). Digital Leadership Skill Dan Peranannya Bagi Kepemimpinan Institusi Pelayanan Kesehatan Di Era Digital. Journal Syntax Idea, 4(9), 4055–4063. https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v6i9.4485
Nurhayati, Sedubun, S., Rumapea, E. L. B., & Ahmad. (2024). Inovasi Pendidikan di Era Digital: Tantangan dan Solusi. In Manajemen Pendidikan Islam. PT. Media Penerbit Indonesia.
Purba, P. B., Ika, Simarmata, J., & Lakat, J. S. (2025). Pendidikan di Era Digital Tantangan Bagi Generasi Z. Yayasan Kita Menulis.
Raharjo, T. D., & Veri, J. (2025). Pengembangan Keterampilan Kepemimpinan Digital (E-Leadership) di Era Society 5.0: Tinjauan Literatur Sistematis. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 9(5), 8081–8085. https://doi.org/10.36040/jati.v9i5.14981
Rochaendi, E., Arifin, A. S., & Ismanto. (2025). Kepemimpinan Pendidikan: Inovasi, Kolaborasi dan Keberlanjutan. ITERA Press.
Suhardi, & Nugroho, M. H. (2025). Kepemimpinan Pendidikan di Era Digital: Perspektif Manajemen Pendidikan. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 21(1), 1–11. https://jurnal.umt.ac.id/index.php/RausyanFikr/article/view/1-11
Suprayitno. (2025). Digital Leadership. PT. Media Penerbit Indonesia.
Tulungen, E. E. W., Saerang, D. P. E., & Maramis, J. B. (2022). Transformasi Digital: Peran Kepemimpinan Digital. Jurnal EMBA, 10(2), 1116–1123. https://doi.org/10.35794/emba.v10i2.41399
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nini Daniah, Priyono Priyono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
