Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar
Keywords:
Snowball Throwing, Pembelajaran Kooperatif, Hasil BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa sekolah dasar melalui pendekatan kajian literatur. Metode yang digunakan berupa penelitian kepustakaan (literature review) dengan menelaah berbagai penelitian terdahulu yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan model Snowball Throwing mampu meningkatkan keaktifan, kemampuan bekerja sama, serta hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Model ini menghadirkan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan melalui kegiatan bertanya serta menjawab pertanyaan antar siswa. Oleh karena itu, Snowball Throwing dapat dijadikan salah satu alternatif model pembelajaran yang efektif dalam upaya meningkatkan hasil belajar IPS di tingkat sekolah dasar.
References
Ali, Ismun. 2021. “Pembelajaran Kooperatif (Cooperativelearning) Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Mubtadiin 7(01):247–64.
Alwi, Ahmad, Nurul Azmi Aziz, Rihla Azmira, Rizka Julia Putri, and M. Ridho Lubis. 2023. “Pembelajaran Kooperatif : Meningkatkan Pemahaman , Keterampilan Sosial , Dan Motivasi Belajar Siswa.” 1(2):1–6.
Firmansyah, Arif. 2006. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya.” 3(1).
Mata, Dalam, Pelajaran Ips, and D. I. Sekolah. 2023. “No Title.” 2(12):1621–32.
Negeri, Wardah S. M. A., and Sungai Kakap Email. 2007. “PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF.”
Zein, Ulya Hasanah, Suci Perwita Sari, and Ismail Saleh Nasution. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Keterampilan Kerja Sama Siswa Kelas II SD Di Sekolah Thammislam Foundation School, Thailand.” Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies 13–25.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fitria Rahmawati, Ana Sofiyana, Siti Khozinatullutfiah, Oman Farhurohman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
