STRATEGI GURU BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP UNISMUH MAKASSAR
Keywords:
Strategi Guru, Pembelajaran Bahasa Arab, Active LearningAbstract
Pembelajaran Bahasa Arab sering kali menghadapi tantangan berupa rendahnya motivasi dan kejenuhan siswa terhadap metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pedagogis guru Bahasa Arab dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Unismuh Makassar, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung keberhasilannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru bidang studi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi hibridasi kurikulum, yaitu memadukan buku paket standar ISMUBA (Al-Islam, Kemuhammadiyahan, dan Bahasa Arab) dengan pendekatan Active Learning. Strategi spesifik yang diterapkan meliputi hafalan mufradat berirama, metode drilling, diskusi kelompok, permainan edukatif, serta pemanfaatan media audio-visual seperti film kartun berbahasa Arab. Temuan penelitian juga mengungkapkan bahwa keberhasilan strategi ini sangat didukung oleh faktor eksternal, yakni lingkungan belajar yang kondusif (ruang kelas berpendingin udara) dan program ekstrakurikuler mingguan. Sinergi antara strategi guru yang variatif dan dukungan fasilitas sekolah terbukti efektif meningkatkan partisipasi aktif dan capaian akademik siswa.
References
Al-quran Al-karim
Achjar, K. A. H., Rusliyadi, M., Zaenurrosyid, A., Rumata, N. A., Nirwana, I., & Abadi, A. (2023). Metode Penelitian Kualitatif: Panduan Praktis untuk Analisis Data Kualitatif dan Studi Kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia
Ade, A., Nawa, L. F., Rajak, R., Ilham, P. A., & Tonra, W. S. (2023). Strategi Pembelajaran Anak Disleksia Di SDN 44 Kota Ternate. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 5(1).
Alhamid, T., & Anufia, B. (2019). Resume: Instrumen pengumpulan data. Sorong: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN).
Amin, I. U., Idawati, I., & Nawir, M. (2022). Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Kemandirian Belajar dan Prestasi Belajar IPS Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6).
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).
Anwar al-jundi, Muqoddimaah al-’ulum wa al mahaahij. (Kairo: Darul Anshoor, t. th).
Arabiah, Hasibuddin, Nur Setiawati, Strategi Guru Dalam meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di SMA Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar, 2023.
Arafa, Ilda, and Supriyanto Supriyanto. "Strategi guru dalam pengelolaan pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa." Inspirasi Manajemen Pendidikan (2021): 1-9.
Arifah, A. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Kedekatan Emosional Pada Siswa di SMPN 13 Kota Bengkulu (Doctoral dissertation, UIN Fatmawari Sukarno).
Ariyanti, H., & Syarifah, S. (2021). Strategi pembelajaran bahasa arab dalam meningkatkan minat belajar bahasa arab siswa kelas VII MTs Nurul Muttaqin Simpang Tiga. Al-Muarrib Journal of Arabic Education, 1(1).
As’ari, D. R. (2015). Strategi dan Metode Pembelajaran Bahasa Arab. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 1(1).
Asrori, M. (2013). Pengertian, tujuan dan ruang lingkup strategi pembelajaran. Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 5(2), 26.
Baco, Risna. Strategi Penguasaan Kosakata Dalam Pembelajaran Bahasa Arab MelaluiI Penerapan Metode Permainan Edukatif Di Sekolah MIS AL-KHAIRAAT SAKITA. Universitas Islam Sultan Agung Semarang, tahun 2025.
Baroroh, R. U., & Rahmawati, F. N. (2020). Metode-metode dalam pembelajaran keterampilan bahasa Arab reseptif. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 9(2).
Buchari, A. (2018). Peran guru dalam pengelolaan pembelajaran. Jurnal Ilmiah Iqra', 12(2).
Buchari, A. (2018). Peran guru dalam pengelolaan pembelajaran. Jurnal Ilmiah Iqra', 12(2).
Bustam, B. M. R., & Perawironegoro, D. (2021). Pendidikan Bahasa Arab: untuk Mahasiswa Magister Pendidikan Agama Islam. UAD PRESS
Darmawani, E. (2018). Metode Ekspositori dalam Pelaksanan Bimbingan dan Konseling Klasikal. Jurnal Wahana Konseling, 1(2).
Dedi Susanto dkk, Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah, QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2023, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Defriansyah, Dedi, Dewi Purnama Sari, and Rini Puspitasari. "Motivasi dan Keterlibatan Dalam Lingkungan Belajar Digital: Wawasan Dari Psikologi Pendidikan." Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 2.3 (2023).
Djaelani, A. R. (2013). Teknik pengumpulan data dalam penelitian
Efan, A. (2023). Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah pada Masa PandemiI Covid 19 Guru Kelas Tinggi di SD 12 Tanjung Ssakti Pumu Kabupaten LahatT (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).
Elis Ratna Wulan, E., & Rusdiana, A. (2015). Evaluasi pembelajaran.
Erwinsyah, A. (2017). Manajemen pembelajaran dalam kaitannya dengan peningkatan kualitas guru. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 69-84.
Fadhallah, R. A. (2021). Wawancara. Unj Press.
Fatmawati, I. (2021). Peran guru dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 1(1).
Fatmawati, I. (2021). Peran guru dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 1(1).
Feny, W. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca AL-Qur’an Siswa SMK Islam Sudirman 1 Ambarawa Thn Pelajaran 2022/2023 (Doctoral dissertation, UNDARIS).
Hariyadi, A., Jailani, S., & el-Widdah, M. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas. Journal of Educational Research, 2(1).
Hasibuan, M. P., Azmi, R., Arjuna, D. B., & Rahayu, S. U. (2023). Analisis pengukuran temperatur udara dengan metode observasi. Jurnal Garuda Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1).
Hasibuddin, H., & Setiawati, N. (2023). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di SMA Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar. Journal of Gurutta Education, 2(2).
Hidayat, M. (2015). Pengaruh Kebiasaan Belajar, Lingkungan Belajar, dan Dukungan Orang Tua terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas IX IPS di Man Bangkalan. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 3(1).
Humam, Muhamad Syafiqul, and Muh Hanif. "Strategi Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Keterampilan Kritikal Siswa di Era Modern." Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia 3.1 (2025): 262-281.
Ilyas, Ilyas. "Strategi Peningkatan Kompetensi Profesional Guru." Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 2.1 (2022).
Jambak, M., Iswandi, I., & Mirdawati, N. (2024). Strategi Pembelajaran Afektif dalam Pendidikan: Pendekatan dan Implementasi. Jurnal Pavaja: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2).
Khansa, Hasna Qonita. "Strategi pembelajaran bahasa Arab." Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab 1.2, tahun (2016).
Koriati, E. D., Syam, A. R., & Ariyanto, A. (2021). Upaya Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru Pendidikan Dasar Dalam Proses Pembelajaran. AL-ASASIYYA: Journal of Basic Education, 5(2).
Lidia Susanti, S. P. (2020). Strategi pembelajaran berbasis motivasi. Elex Media Komputindo.
Lubis, Ali Asrun. "Konsep Strategi Belajar Mengajar Bahasa Arab." Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman 1.02 (2015).
Mardhiah, A., & Julike, M. (2023). Strategi Guru Kelas Dalam Pengembangan Bakat Minat Peserta Didik di MIN 2 Ujung Baro Blangkejeren Gayo Lues. Intelektualita, 11(02).
Mustaghfirin, Ulil Amri, dkk. "Pengembangan Kurikulum Berbasis Karakter Islami di SMP Islam Nurul Fikri Boarding School Serang Banten." IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 2.4, tahun (2024): 48-61.
Pane, A. (2018). Urgensi Bahasa Arab; Bahasa Arab Sebagai Alat Komunikasi Agama Islam. Komunikologi: Jurnal Pengembangan Ilmu Komunikasi Dan Sosial, 2(1).
Rahardjo, M. (2011). Metode pengumpulan data penelitian kualitatif
Rahmawati, M., Hidayat, N. S., & Azhar, M. (2024). Model Pembelajaran Project Based Learning Meningkatkan Kemampuan Bicara Bahasa Arab Siswa: Penelitian Eksperimen. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 5(2).
Rahmayanti, V. (2016). Pengaruh minat belajar siswa dan persepsi atas upaya guru dalam memotivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia siswa SMP di Depok. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(2).
Raihani Alfiah, Staretegi Guru dalam Pembelajaran PAI pada masa Pandemi Covid di SMPN 2 Katingan Hilir, 2020.
Rasam, F., & Sari, A. I. C. (2018). Peran kreativitas guru dalam penggunaan media belajar dan minat belajar dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik SMK di Jakarta Selatan. Research and Development Journal of Education, 5(1).
Rini Dwi Susanti, (Strategi Guru kelas Dalam Mengatasi kesulitan belajar Akademik Siswa Dalam Pembelajaran di Sekolah dasar), 2018, 140
Sakdiah, N., & Sihombing, F. (2023). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Sathar, 1(1).
Salim, M., & Mujtahidah, N. (2020). Penerapan Kurikulum 2013 Revisi 2018 Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa: Studi Multi Situs di SMP Raden Fatah Batu dan MTs. Ihyaul Ulum Dukun Gresik. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(1).
Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran guru dalam mewujudkan pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3).
Sarifah, F., & Nurita, T. (2023). Implementasi model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi siswa. PENSA: E-Jurnal Pendidikan Sains, 11(1).
Sarosa, S. (2021). Analisis data penelitian kualitatif. Pt Kanisius.
Sidiq, U., Choiri, M., & Mujahidin, A. (2019). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan. Journal of
Sufrin Efendi lubis, Orientalis dan Bahasa Arab, 2015.
Susanto, W. A., Jinan, M., & Muthoifin, M. (2023). Strategi Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Arab Siswa Kelas 10 Matrikulasi MA Al Irsyad Tengaran. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 3181-3190.
Tamaji, S. T. (2020). Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Perspektif Filsafat Ilmu. AlFakkaar, 1(2),
Widodo Agus Susanto, Muthohharun Jinan, Muthoifin, Strategi Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Arab Siswa Kelas 10 Matrikulasi MA Al Irsyad Tangeran. 2023.
Wiwit Fatimatu Zahroh, Strategi Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Arab di MTS NU 01 Kramat Kabupaten Tegal. 2022.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Putri Putri, Sulaeman Masnan, Abdillah S
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
