KAJIAN KUALITATIF TENTANG TANTANGAN ETIKA DIGITAL DALAM DUNIA PENDIDIKAN
Keywords:
Etika Digital, Media Sosial, PendidikanAbstract
Perkembangan teknologi digital memberikan kemudahan akses informasi sekaligus menghadirkan tantangan etika di dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengkaji berbagai isu etika digital, seperti integritas akademik, keamanan data, perilaku sosial di ruang digital, serta peran guru dan orang tua dalam membentuk sikap etis peserta didik. Melalui metode studi kepustakaan terhadap sumber ilmiah sepuluh tahun terakhir, penelitian menemukan bahwa rendahnya literasi digital, kurangnya pemahaman tentang privasi dan keamanan data, serta maraknya plagiarisme, cyberbullying, dan penyebaran hoaks menjadi faktor utama yang memengaruhi etika digital siswa. Ketimpangan kompetensi digital guru dan minimnya integrasi pendidikan karakter turut memperumit kondisi tersebut. Karena itu, kolaborasi antara sekolah, guru, dan orang tua diperlukan untuk membangun budaya digital yang aman, etis, dan bertanggung jawab.
References
Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. (2021). Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan. Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 15-16 Januari 2021, 333.
Aprilia, U. N., Lestari, F. H., & Sahara, L. A. (2025). Strategi Guru MI dalam Membentuk Etika Digital pada Peserta Didik di Era Media Sosial siswa . Melalui pembelajaran di kelas dan pendekatan pedagogis yang relevan , guru dapat bagian integral dari kehidupan siswa . Implementasi strategi yang efektif dihara. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 34–46.
Ardiyanti, S., & Khairiah, D. (2021). Hakikat Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Kualitas Diri Pada Anak Usia Dini. BUHUTS AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 1(2), 167–180. https://doi.org/10.24952/alathfal.v1i2.3024
Firda Laila Syahda, Yuniaridha Nur’aisyah, & Ichsan Fauzi Rachman. (2024). Pentingnya Pendidikan Etika Digital Dalam Konteks SDGs 2030. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2(2), 66–80. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i2.1259
Hendaya, Y. S., Meliana, N., Lestari, A. C., & Sla, N. N. P. A. (2024). MENGINTEGRASIKAN LITERASI DIGITAL DALAM PENANAMAN ETIKA PADA PENGGUNA TEKNOLOGI STUDI KASUS SMK IT NURUL MUKHLISIN. 4(4), 167–186.
HENDAYANA, Y. S., MELIANA, N., LESTARI, A. C., PURNAMIASIH, N. N., & SLA, A. (2024). MENGINTEGRASIKAN LITERASI DIGITAL DALAM PENANAMAN ETIKA PADA PENGGUNA TEKNOLOGI STUDI KASUS SMK IT NURUL MUKHLISIN. 4(4), 167–186.
K. P. Sagala, L. Naibaho, & D. A. Rantung. (2024). Tantangan Pendidikan karakter di era digital. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 06(1), 1–8.
Ma’arif, A. I., & Nursikin, M. (2024). Pendidikan Nilai di Era Digital: Tantangan dan Peluang. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 326–335. https://doi.org/10.59698/afeksi.v5i2.254
Mariantika, N. P., & Suardika, K. (2021). Peran Orang Tua Dalam Mengawasi Perkembangan Perilaku Anak Dari Pengaruh Gadget (Media Sosial). Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4). http://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/ganaya
Radclyffe, & Nodell. (2020). Ethical by design: Measuring and managing digital ethics in the enterprise. Socarxiv.
Rasyid, R., Fajri, M. N., Wihda, K., Ihwan, M. Z. M., & Agus, M. F. (2024). 29.+Ramli+Rasyid+1278+-+1285. Jurnal Basicedu, 8(2), 1278–1285.
Rejeki, S., Suci, A. W., Ramadhan, R., & ... (2025). Kewarganegaraan Digital: Tantangan Etika di Dunia Maya. … Social Sciences, and …, 1(2), 63–70. https://journal.ummat.ac.id/index.php/ecs/article/view/32964%0Ahttps://journal.ummat.ac.id/index.php/ecs/article/download/32964/pdf
Rohili, T. (2025). Peran Guru sebagai Role Model Digital : Strategi Penanaman Etika dan Tanggung Jawab Digital pada Generasi Z. September.
Tri Nanik Hartati, Wulansari, V. D., Maghfiroh, U., Putri, U. A., & Febriani, E. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 2(2), 419–433. https://doi.org/10.63424/ahsanitaqwim.v2i2.293
Vrisdya, K. I., & Patni, N. (2024). Pengaruh media sosial dan lingkungan keluarga terhadap hasilbelajar siswa kelas X MPLB SMKN 3 Surakarta. 8(6), 555–563.
Wulandari, M., Rohmad, A. A., & Yaqin, A. (2025). Integrasi Nilai Islami dan Literasi Digital dalam Pembelajaran PAI di Era Society 5.0. Bayan Linnaas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 5(1), 1–15. https://ejournal.unia.ac.id/index.php/bayan-linnaas/article/viewFile/2226/1298
Yang, C. (2025). Menavigasi lanskap pembelajaran digital: wawasan tentang dilema etika dan pelanggaran akademik di kalangan mahasiswa. Jurnal Internasional Teknologi Pendidikan Di Perguruan Tinggi, 22, 30. https://link.springer.com/article/10.1186/s41239-025-00516-2
Yustisia, K. K., Winarsih, A. D., Lailiyah, M., Yudhawardhana, A. N., Binatoro, A. S., & Arifah, Q. (2023). Edukasi Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar Tentang Strategi Keamanan dan Manajemen Siber. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 135–147. https://doi.org/10.31571/gervasi.v7i1.4472
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 ‘Ainun Nisa, Fatkhurezky Nurfadlilah, Fahmi Fahrezi, Asep Mulyana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
