PEMBUATAN SITUS WEB UNTUK BERBICARA A2 DENGAN TEMA "SELALU ONLINE"
Keywords:
Pengembangan, Situs web, Speak A2, Selalu onlineAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa semester dua Program Studi Bahasa Jerman Universitas Negeri Medan dalam mata kuliah Berbicara A2 dengan mengembangkan media pembelajaran berbasis web untuk membantu mahasiswa dalam melatih dan mengembangkan kemampuan berbicara. Penelitian ini menggunakan metodologi yang didasarkan pada teori Richey dan Klein yang terdiri dari tiga tahap, yaitu (perencanaan, pengembangan, dan evaluasi). Data untuk penelitian ini berasal dari buku ajar dan buku kerja Netzwerk Neu A2 oleh Dengler, dkk (2022). Penelitian ini dilakukan di laboratorium bahasa Jurusan Bahasa Asing Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian menunjukkan hasil yang positif. Persentase validasi oleh ahli materi mencapai nilai 91 yang berarti "sangat valid", dan persentase validasi media mencapai nilai 90 yang berarti "valid". Kesimpulannya adalah website pembelajaran untuk mata kuliah Speaking A2 layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk melatih kemampuan berbicara mahasiswa pada level A2.
Downloads
References
Agung, R. (2022). Belajar Bahasa Jerman Tingkat A2. Yogyakarta: Andi.
Ardiansyah, M. A. M. (2021, Januari). Inovasi Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran Efektif. In Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) (Vol. 5, No. 1).
Berlitz Istanbul. (2022). Tingkat Jerman. Dipetik Oktober 7, 2023, dari https://berlitz- istanbul.com/en/german-levels/
Chasani, A., Nasir, M., dan Erviyenni, E. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Materi Elastisitas Berbasis H5P pada Kurikulum Sekolah Bermutu. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(4), 2089-2096.
Dengler, S., Mayr-Sieber, T., Rusch, P., & Schmitz, H. (2022). Buku kursus Netzwerk Neu A2. Klett.
Dengler, S., Mayr-Sieber, T., Rusch, P., & Schmitz, H. (2022). Buku latihan Netzwerk Neu A2. Klett.
Fadli, Muhammad Rijal. "Memahami desain metode penelitian kualitatif." Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 21.1 (2021): 33-54.
Fauzy, M. F., dan Julaikah, D. I. (2023). PENGEMBANGAN MATERI AJAR TEMA BEGRÜSSUNG DI WEB TEACHABLE MACHINE UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN KELAS XI. LATERNE, 12(02), 76-85.
Goethe-Institut. "Standar Kompetensi Bahasa Jerman: Dasar 2 (A2)". Tersedia secara online: https://www.goethe.de/ins/id/id/sta/jak/prf/gzsd2.cfm (Diakses pada 10 Oktober 2023).
Gusnarib, G., dan Rosnawati, R. (2021). Teori-teori belajar dan pembelajaran.
Hengki, Hengki, dan Ratna Ratna. "PROBLEMATIKA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS DI
SMK BANJARMASIN." Prosiding Penelitian Dosis UNISKA MAB 1 (2022).
Juhanaini. Research and Development : Metode Penelitian dan pengembangan [Slide PowerPoint]. [Online]. Tersedia dari http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/196005051986032
-JUHANAINI/Presentasi_Penelitian_dan_Pengembangan.pdf].
Maulidiya, N. I., Makrifah, I. A., dan Mubarok, T. A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Untuk Mengajarkan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas X SMK NU Donomulyo. Wiralodra English Journal (WEJ), 7(2), 53- 64.
Maydiantoro, Albet. "Model-Model Penelitian Pengembangan (Researchand Development)." Jurnal pengembangan profesi pendidik indonesia (JPPPI) (2021).
Mesra, Romi. "Penelitian dan Pengembangan Dalam Pendidikan". (2023).
Mohammed, T. (2022). Merancang kursus elektronik keterampilan berbicara dan menyimak bahasa Arab: Sumber daya, aktivitas, dan persepsi siswa. Jurnal Elektronik E-Learning, 20(1), pp53-68.
Rahmayati, Hirza. "Pembelajaran Kosakata Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) Level A-1 dengan Menggunakan Permainan Kartu Kata dan Kartu Gambar." Jurnal Analisa Pemikiran Insan Cendikia (Jurnal APIC) 5.2 (2022): 12- 23.
Sa'adah, R. N. (2020). Wahyu. Metode Penelitian RundD (Research and Development).
Malang: Literasi Nusantara.
Sahronih, S., Purwanto, A., dan Sumantri, M. S. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lingkungan dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Internasional untuk Investigasi Pendidikan dan Kejuruan s.
Santika, D. R. PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO MOTION GRAPHIC PADA MATERI SIHIR MATA PELAJARAN BAHASA JERMAN BAGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 BOJONEGORO.
Sari, R., dan Harahap, A. B. (2021). Aplikasi Berbasis Android sebagai Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Jerman Level A1 dan Efektivitasnya. Jurnal Internasional Pendidikan Khusus Anak Usia Dini, 13(2).
Simbolon, B. S. Y., & Naibaho, D. (2024). Merencanakan Strategi Dan Metode Dalam Pembelajaran. Jurnal Magistra, 2(1), 39-48...
Smith, J. (2022). Data Sekunder: Manfaat dan Metode Pengumpulan Data. Algorit.ma. https://algorit.ma/blog/data-sekunder-2022/
Sugiono, Motode Penelitian Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan RnD (Bandung: Alfabeta, 2011), h.297.
Utari, Dian Asa, dkk. "Pemanfaatan H5P Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Online Interaktif." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua 7.1 (2022): 63-69.
Wicaksono, J. A., Setiarini, R. B., Ikeda, O., & Novawan, A. (2021, Januari). Penggunaan H5P dalam pengajaran bahasa Inggris. In The First International Conference on Social Science, Humanity, and Public Health (ICOSHIP 2020) (pp. 227-230). Atlantis Press.
Atlas Dunia. (2018.). Bahasa-bahasa Jermanik Terpopuler di Dunia. Dipetik Oktober 7, 2023, dari https://www.worldatlas.com/articles/the-most-popular- germanic- languages-of-the-world.html
Yulia, N. (2021). Panduan Belajar Bahasa Jerman Tingkat A2. Jakarta: Erlangga.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 CHAIRUNNISA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
