Peran Program Kartu Indonesia Pintar dalam Peningkatan Akses Pendidikan bagi Siswa dari Keluarga Kurang Mampu
Keywords:
Kartu Indonesia Pintar, Akses Pendidikan, Keluarga Kurang MampuAbstract
Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) merupakan salah satu upaya pemerintah untuk menjamin hak pendidikan bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran Kartu Indonesia Pintar (KIP) dalam memperluas akses serta pemerataan pendidikan di Indonesia. Metode yang digunakan adalah studi literatur (library research) dengan menelaah berbagai sumber seperti jurnal ilmiah, buku, dan laporan resmi dari Kemendikbudristek serta Badan Pusat Statistik (BPS). Hasil kajian menunjukkan bahwa Kartu Indonesia Pintar (KIP) berkontribusi dalam menurunkan angka putus sekolah dan meningkatkan keikutsertaan siswa dalam pendidikan, terutama di daerah dengan tingkat kemiskinan tinggi. Berdasarkan data tahun 2025, lebih dari 2,7 juta siswa tercatat sebagai penerima manfaat program ini. Meskipun masih terdapat kendala dalam pendataan dan penyaluran bantuan, Kartu Indonesia Pintar (KIP) terbukti menjadi langkah nyata dalam mewujudkan pemerataan pendidikan dan keadilan sosial di Indonesia.
References
Badan Pusat Statistik. (2023). Statistik pendidikan Indonesia: Kondisi pendidikan menurut jenjang dan wilayah. Jakarta: BPS.
Bappenas. (2022). Evaluasi program Indonesia Pintar terhadap pemerataan akses pendidikan di Indonesia. Jakarta: Kementerian PPN/Bappenas.
Fitriani, N. (2020). Evaluasi program Indonesia Pintar dalam meningkatkan akses pendidikan di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(2), 45–53.
Hidayat, M., & Anwar, T. (2023). Dampak program Indonesia Pintar terhadap partisipasi sekolah di daerah tertinggal. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 12(3), 199–210.
Hidayat, R. (2022). Peran program Kartu Indonesia Pintar dalam menekan angka putus sekolah di daerah tertinggal. Jurnal Kebijakan dan Manajemen Pendidikan, 10(1), 33–42.
Kemendikbud. (2023). Laporan tahunan program Indonesia Pintar (PIP). Jakarta: Kemendikbudristek.
Kemendikbudristek. (2023). Laporan evaluasi program Indonesia Pintar (PIP) tahun 2023. Jakarta: Direktorat Jenderal PAUD, Dikdas, dan Dikmen.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nikmah, F. A., Wardani, N. T., Matsani, N., Nikmah, F. A., Wardani, N. T., & Matsani, N. (2020). Apakah kartu indonesia pintar berhasil menurunkan angka putus sekolah. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 72.
Nuraini, L. (2022). Tantangan implementasi program Indonesia Pintar di sekolah menengah pertama. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial, 7(3), 101–110.
Pulungan, I. A. (2020). Efektivitas Pelaksanaan Kartu Indonesia Pintar (KIP) Di SMP Negeri 2 Tanjung Pura Kabupaten Langkat (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Putri, A. N., & Lestari, M. W. (2022). Implementasi program Kartu Indonesia Pintar dalam meningkatkan akses pendidikan dasar di daerah perdesaan. Jurnal Sosiologi Pendidikan Indonesia, 7(1), 34–48.
Rahman, I., & Suryani, D. (2022). Implementasi KIP dan tantangan ketepatan sasaran di sekolah menengah pertama. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 51–66.
Rini, P. P., Muhyidin, A., & Atikah, C. (2024). Peran Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah dalam meningkatkan kesetaraan pendidikan tinggi (studi kasus Universitas Salakanagara). Metakognisi, 6(2), 119-126.
Sari, D. A. (2021). Analisis efektivitas penyaluran dana program Indonesia Pintar di Kabupaten Banyumas. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan Publik, 5(1), 23–31.
Sari, D. R., & Rahmawati, E. (2021). Efektivitas program Indonesia Pintar dalam menurunkan angka putus sekolah di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan Publik, 8(2), 110–124.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suhada, A. (2024). Implementasi Program Kartu Indonesia Pintar Dalam Upaya Pemerataan Pendidikan (Studi Di SDN Tonjong 1). Jurnal Administrasi Publik Riset Inovatif, 1(1), 64-74.
Sukmadinata, N. S. (2019). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Zed, M. (2014). Metode penelitian kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Kholifah Nur Khasanah Kholifah, Nur Khasanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
