Integrasi Metode Habituasi dan Media Inovatif dalam Program Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) untuk Meningkatkan Kompetensi Spiritual dan Karakter Peserta Didik
Keywords:
Implementasi BTQ, Pendidikan Agama Islam, Literasi Al-Qur'anAbstract
Kemampuan membaca dan menulis Al-Qur'an (BTQ) di kalangan siswa sekolah umum saat ini mengalami tantangan signifikan akibat pengaruh teknologi digital dan terbatasnya waktu pembelajaran agama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi implementasi program BTQ dalam meningkatkan literasi religius dan pembentukan karakter siswa berdasarkan sintesis tujuh literatur ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi implementasi yang efektif meliputi pemanfaatan media inovatif seperti Google Classroom, penerapan metode habituasi melalui program "Sekolah Plus Ngaji", serta optimalisasi peran guru PAI sebagai fasilitator. Selain itu, integrasi ibadah praktis seperti shalat terbukti memperkuat karakter disiplin dan etika siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa sinergi antara inovasi metodologi, pemanfaatan teknologi, dan dukungan lingkungan sekolah merupakan kunci keberhasilan dalam memberantas buta huruf Al-Qur’an serta membangun fondasi moral peserta didik
References
Akmir, Kurniawan, A., Ruslansyah, A., & Rifkal, M. (2024). Peran Shalat dalam Pembentukan Karakter dan Etika dalam Kehidupan Sehari-hari. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(6), 1–7.
Dwiyanti, N., Prastiyani, K. L., Febrian, M. R., Lokahita, I., & Permana, H. (2024). Implementasi Program Baca Tulis Al-Qur'an Melalui Google Classroom dalam Meningkatkan Kemampuan Mengaji di SMPN 1 Karawang Barat. Jurnal Nirta: Studi Inovasi, 4(1), 40–53.
Fausi, R., & Busthomi, Y. (2025). Implementasi Program Sekolah Plus Ngaji dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an di SDN 9 Tambakasri. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 5(1), 940–954.
Fauzi, W. S. (2009). Implementasi Program BTQ (Baca-Tulis Al-Qur'an) Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Quran Siswa di SMAN 02 Batu. (Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang).
Hajijah, Hasibuan, M., & Usmaidar. (2022). Implementasi Program Baca Tulis Al-Qur'an Hadits Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII MTS Negeri 1 Langkat. Invention: Journal Research and Education Studies, 3(3), 17–26.
Hidayah, A. R., Hanifiyah, F., & Zahro', F. (2022). Implementasi Program BTA (Baca Tulis Al Qur'an) Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur'an Santri. FAJAR: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 125–134.
Winata, K. A., Fajrussalam, H., Syah, M., & Erihadiana, M. (2020). Peningkatan Kemampuan Peserta Didik Terhadap Baca Tulis Al-Qur'an Melalui Guru Pendidikan Agama Islam. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 94–101.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Iqma silsiratil mustarif B, Roswandi Roswandi, Agus setiawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
