Af'alul Qulub Sebagai Penguat Makna: Kajian Nahwu dan Implikasinya Terhadap Perubahan Bahasa Arab

Authors

  • Hariyanti Hariyanti Institut Sains Al-Qur’an Syekh Ibrahim
  • Shofiyah Shofiyah Institut Sains Al-Qur’an Syekh Ibrahim
  • Anwar Sidik Institut Sains Al-Qur’an Syekh Ibrahim

Keywords:

Af‘al al-Qulub, Nahwu, Project-based learning

Abstract

Penelitian ini mengkaji af’al al-qulub sebagai unsur penting dalam nahwu bahasa Arab yang berfungsi menashabkan dua maf‘ul sekaligus berperan sebagai penguat makna dalam struktur kalimat. Fokus penelitian ini meliputi pengertian af’al al-qulub menurut para ahli nahwu klasik dan kontemporer, klasifikasi jenis-jenisnya, penggunaan dalam kalimat beserta analisis i‘rab, serta relevansinya dengan pembelajaran nahwu aplikatif berbasis proyek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research melalui penelaahan kitab nahwu klasik, literatur linguistik kontemporer, dan artikel jurnal nasional yang relevan. Analisis data dilakukan secara deskriptif-analitis dengan menekankan keterkaitan antara struktur sintaksis dan makna semantis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa af’al al-qulub terbagi ke dalam af‘al al-yaqīn dan af’al ar-rujḥan, yang meskipun memiliki pola sintaksis yang sama, menghasilkan tingkat kepastian makna yang berbeda. Selain itu, kajian ini menegaskan bahwa pemahaman af‘al al-qulub tidak dapat dipisahkan dari aspek makna, karena pilihan fi‘il qalbi menentukan sikap epistemik penutur terhadap suatu proposisi. Dalam konteks pedagogis, integrasi kajian af‘al al-qulub dalam pembelajaran nahwu berbasis proyek dinilai relevan untuk meningkatkan pemahaman aplikatif dan kesadaran metalinguistik peserta didik. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi pada penguatan kajian nahwu fungsional serta pengembangan pembelajaran bahasa Arab yang kontekstual dan bermakna.

References

Al-Fauzan, A. R. (2018). Dalil al-Muʿallim fī Taʿlim al-Lughah al-ʿArabiyyah li-Ghayr al-naṭiqin biha. Riyadh: Mu’assasah Waqf al-Lughah.

Al-Ghalayaini, M. (1987). Jamiʿ ad-Durus al-ʿArabiyyah (Vol. 1). Beirut: Dār al-Fikr.

Al-Ghalayaini, M. (2015). Jamiʿ ad-Durus al-ʿArabiyyah (Rev. ed.). Beirut: Dār al-Fikr.

Al-Ghazaleh, M. (2019). Applied Arabic syntax. Amman: Dār al-Masīrah.

Al-Hamlawi, A. (2018). Qawaʿid al-Lughah al-ʿArabiyyah wa Asalibiha. Cairo: Dār al-Ḥadīth.

Al-Qusyairi, A. Q. (2007). Nahw al-Qulub al-Kabir. Beirut: Dār al-Kutub al-ʿIlmiyyah.

Al-Rajhi, A. A. (1998). At-Taṭbiq an-Naḥwi. Cairo: Dār al-Maʿrifah.

Aziz, A. (2020). Integrasi Nahwu dan Tasawuf dalam Nahw al-Qulub karya al-Qusyairi. Jurnal Lisanudhad, 7(2), 145–160.

Aziz, A., & Masykur, M. (2020). Pengembangan Pembelajaran Nahwu Kontekstual di Perguruan Tinggi. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(1), 1–15.

https://doi.org/10.15408/a.v7i1.13245

Badawi, E. S., Carter, M. G., & Gully, A. (2004). Modern Written Arabic: A Comprehensive Grammar. London: Routledge.

Fauzan, A. (2021). Afʿal al-Qulub dalam Perspektif Semantik-Pragmatik. Al-Bayan: Jurnal Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 13(2), 233–247.

Fitriyah, L. (2021). Analisis Kesalahan Pemahaman Fiʿil Qalbi dalam Pembelajaran Nahwu. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), 77–92.

https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/lisanan_arabiya/article/view/19874

Hassan, T. (2012). Al-Lughah al-ʿArabiyyah: Maʿaha wa Mabnaha. Cairo: ʿAlam al-Kutub.

Huda, M., & Buana, R. (2020). Epistemic Stance in Arabic Mental Verbs. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 4(2), 189–204.

https://doi.org/10.29240/jba.v4i2.1567

Ibnu Aqil. (2011). Syarḥ Ibn ʿAqil ʿala Alfiyyah Ibn Malik (Vol. 2). Beirut: Dār al-Fikr.

Ibnu Hisham, A. A. (2009). Mughni al-Labib ʿan Kutub al-Aʿarib. Beirut: Dār al-Kutub al-ʿIlmiyyah.

Lyons, J. (1995). Linguistic Semantics: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.

Nurhidayati, S. (2022). Pembelajaran Nahwu Reflektif Berbasis Proyek di Perguruan Tinggi. Al-Ta’rib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 10(2), 211–224.

Nurul Fahmi, M. (2022). Perubahan Struktur Sintaksis Bahasa Arab dalam Perspektif Linguistik Modern. Jurnal Al-Lughah, 5(1), 33–47.

Rahman, A. (2021). Nahwu Aplikatif dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kontemporer. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(2), 179–194.

Ryding, K. C. (2005). A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press.

Saeed, J. I. (2016). Semantics (4th ed.). Oxford: Wiley-Blackwell.

Sibawaih. (n.d.). Al-Kitab. Beirut: Dār al-Kutub al-ʿIlmiyyah.

Suryani, D. (2019). Implementasi Project-Based Learning dalam Pembelajaran Nahwu. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 65–79.

Zuherni, Z. (2025). Reinterpretasi Nahw al-Qulub dalam Kajian Linguistik Modern. Jurnal Studi Bahasa Arab, 3(1), 1–14.

Downloads

Published

2026-01-24