Peran Ejaan dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Menengah
Keywords:
ejaan, keterampilan menulis, siswa sekolah menengahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran ejaan dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa sekolah menengah. Ejaan sebagai salah satu aspek penting dalam bahasa tulis memiliki fungsi dalam menciptakan kejelasan, ketepatan, dan keterpahaman makna dalam sebuah tulisan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui analisis dokumen dan observasi terhadap hasil tulisan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan ejaan yang baik berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas tulisan siswa, terutama dalam aspek ketepatan penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan penulisan kata. Selain itu, kesalahan ejaan yang masih sering terjadi dapat memengaruhi kejelasan makna dan mengurangi kualitas tulisan. Oleh karena itu, pembelajaran ejaan perlu mendapatkan perhatian lebih dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia guna meningkatkan keterampilan menulis siswa secara optimal.
References
Afryaingsih, Y. (2025). Profil Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca Pada Siswa Kelas V SDN 41 Sungai Raya. 19(02).
Chairani, N. A., Aura, S. D., Asura, S. H., Stefanie, S., Saragi, D. A., & Siallagan, L. (2024). Analisis Kesalahan Penulisan Kata Depan Di dan Ke Pada Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Negeri Medan. 8.
Fadillah, A. N., & Septika, H. D. (2025). ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM MENULIS KARANGAN PADA TEKS NARASI SISWA KELAS IV SDN 018 SAMARINDA ULU TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025. Jurnal Basataka (JBT), 8(2), 1285–1296. https://doi.org/10.36277/basataka.v8i2.1081
Febriana, H. A., Supriadi, O., & Setiawan, H. (2023). Analisis Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia dalam Laporan Praktik Kerja Industri Siswa SMK Texmaco Karawang. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(1), 180–191. https://doi.org/10.31571/bahasa.v12i1.4268
Hothimah, R. H., Hasan, N., & Mawardi, M. (2024). Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca pada Paragraf Deskriptif Siswa Kelas V SD. Journal of Education Research, 5(4), 4262–4268. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1437
Husna. A, W. N. (2022). ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN PADA TEKS CERPEN SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 CANDUNG. Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 6(2), 124. https://doi.org/10.30651/lf.v6i2.8596
Idris, H., & Ikawati, E. (2025). Problematika Kebahasaan Siswa: Studi tentang Tata Bahasa, Ejaan, Tanda Baca, dan Pengucapan. 9.
Lestari, L. T., & Soniatin, Y. (2023a). ANALISISsKESALAHANmBERBAHASA DALAM KARYA TULIS ILMIAH KARANGAN SISWA KELAS XI MA MATHOLI’UL ANWAR SIMO. 9.
Lestari, L. T., & Soniatin, Y. (2023b). ANALISISsKESALAHANmBERBAHASA DALAM KARYA TULIS ILMIAH KARANGAN SISWA KELAS XI MA MATHOLI’UL ANWAR SIMO. 9.
Maryani, N. P. S., Sukanadi, N. L., & Putra, I. K. W. (2024). ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN CERITA PENDEK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 ABIANSEMAL TAHUN AJARAN 2023/2024. 9(2).
Maryaningsih, R. (2023). ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENULIS KATA BAKU DAN TIDAK BAKU PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA. MEMACE: Jurnal Linguistik, Pendidikan Bahasa Indonesia, dan Asing, 1(2), 55–59. https://doi.org/10.55681/memace.v1i2.947
Oktavia, R., Suprihatin, D., & Rosalina, S. (2024). Analisis Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia pada Hasil Resensi Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Pamanukan. Journal of Education Research, 5(3), 3489–3495. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1427
Prambogo, Y. D. C., & Maruti, E. S. (2025). Tingkat Penguasaan Ejaan pada Siswa Sekolah Dasar di Kota Madiun. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 11(1), 532–541. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i1.5198
Salim, S., Indriyanto, K., & Sari, S. (2024). Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Baku dalam Karangan Eksposisi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(3). https://doi.org/10.31949/educatio.v10i3.9025
Salimi, M. (2025). Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia pada Karangan Narasi Peserta Didik Kelas V SDN Gunungpring 4 Magelang Tahun Ajaran 2024/2025. 13.
Sihombing, Y. F., & Siregar, H. (2024). ANALISIS KESALAHAN EJAAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DALAM KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV SD NEGERI 064981 MEDAN HELVETIA TAHUN PELAJARAN 2024/2025. 09.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Agung Pranoto Kadiatmaja, Heri Heri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
