Rekonstruksi Pendidikan Karakter Islami Berbasis Nilai Adab di Era Digital dan Artificial Intelligence
Keywords:
Pendidikan Karakter Islami, Nilai Adab, Era DigitalAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kompleksitas tantangan era digital dan artificial intelligence yang berimplikasi pada degradasi nilai-nilai karakter, khususnya aspek adab peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi pendidikan karakter Islami berbasis nilai adab sebagai landasan normatif dalam pembentukan akhlak. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif melalui analisis terhadap literatur ilmiah, Al-Qur’an, dan Hadis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai adab memiliki posisi fundamental dalam pendidikan Islam yang mencakup relasi manusia dengan Allah, sesama, dan lingkungan. Implementasi nilai adab dalam konteks pendidikan kontemporer dilakukan melalui penguatan kurikulum, keteladanan pendidik, serta optimalisasi pemanfaatan teknologi secara etis. Dengan demikian, rekonstruksi pendidikan karakter berbasis adab menjadi strategi yang relevan dalam merespons tantangan moral di era digital dan artificial intelligence.
References
Abdullah, M. (2024). Pendidikan karakter dalam perspektif Islam kontemporer. Jakarta: Kencana.
Aisyah, S. (2023). Etika penggunaan media sosial dalam perspektif pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2).
Alwi, H. (2024). Rekonstruksi pendidikan Islam di era kecerdasan buatan. Jurnal Studi Islam dan Pendidikan, 9(1).
Aminah, N. (2022). Pengembangan kurikulum pendidikan Islam berbasis teknologi. Jurnal Tarbiyah Modern, 7(2).
Arifin, Z. (2022). Dampak penggunaan teknologi terhadap karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1).
Arifin, Z. (2025). Transformasi pendidikan Islam di era digital. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 14(1).
Basri, H. (2023). Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(2).
Fadhlil, M. (2023). Inovasi metode pembelajaran berbasis proyek dalam pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Inovatif, 8(1).
Fauzi, A. (2021). Konsep adab dalam pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 6(2).
Hidayah, R. (2024). Peran keluarga dalam pembentukan karakter anak di era digital. Jurnal Pendidikan Keluarga, 5(1).
Hidayat, T. (2023). Pendidikan karakter Islam di era artificial intelligence. Jurnal Pendidikan Islam Global, 13(1).
Hidayatullah, M. (2023). Tantangan pendidikan Islam dalam menghadapi revolusi industri 4.0. Jurnal Pendidikan dan Peradaban Islam, 9(2).
Karim, A. (2023). Etika komunikasi digital dalam perspektif Islam. Jurnal Komunikasi Islam, 7(1).
Khasanah, U. (2024). Integrasi nilai Islam dalam kurikulum pendidikan modern. Jurnal Pendidikan Islam, 13(1).
Lestari, D. (2024). Pengaruh kecerdasan buatan terhadap kejujuran akademik siswa. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 10(2).
Mahmudah, S., dkk. (2024). Literasi digital dan pendidikan karakter Islami. Jurnal Pendidikan Islam Nusantara, 11(1).
Marlina, E. (2021). Pembelajaran reflektif dalam pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Humaniora, 5(2).
Marzuki. (2022). Pendidikan karakter religius di sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1).
Noor, M. (2025). Metodologi penelitian pendidikan Islam. Yogyakarta: Deepublish.
Nurhabibah, S., Sari, H. P., & Fatimah, S. (2025). Pendidikan karakter di era digital: Tantangan dan strategi dalam membentuk generasi berakhlak mulia. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(3).
Prasetyo, B. (2024). Peluang dan tantangan teknologi dalam pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Digital, 6(1).
Rahmah, L. (2023). Peran guru sebagai teladan dalam pendidikan karakter. Jurnal Tarbiyah, 8(2).
Rasyid, A. (2022). Pendidikan berbasis adab dalam perspektif Islam. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 9(1).
Syarifuddin. (2023). Etika penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam dan Teknologi, 7(1).
Syukri, M. (2024). Integrasi nilai moral dalam pembelajaran digital. Jurnal Pendidikan dan Moralitas, 6(2).
Wilanda, M. A., Rahmawati, I. N., Primayeni, S., & Sari, H. P. (2025). Membangun karakter Islami di era digital: Tantangan dan solusi. Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 3(2).
Zahra, N. (2022). Implementasi nilai karakter dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Putri Azani, Siti Rahma Ardini, Herlini Puspika Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
