Interferensi Bahasa Ibu dalam Pemerolehan Fonologi Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua
Keywords:
Analisis Kontrasif, Interferensi Bahasa Pertama, Pemerolehan FonologiAbstract
Penelitian ini mengeksplorasi fenomena interferensi bahasa pertama (B1) yang meresap dalam pemerolehan fonologi Bahasa Inggris di kalangan pemelajar Indonesia. Dengan menggunakan kerangka analisis kontrasif, penelitian ini mengidentifikasi deviasi fonologis spesifik pada tingkat segmental dan suprasegmental. Data yang dikumpulkan dari berbagai konteks regional di Indonesia menunjukkan bahwa pemelajar menghadapi tantangan signifikan dengan perbedaan panjang vokal Bahasa Inggris, frikatif interdental (/θ/, /ð/), dan gugus konsonan yang kompleks. Studi ini juga menyoroti interferensi ortografis, di mana transparansi fonetik Bahasa Indonesia menyebabkan kesalahan pelafalan huruf senyap dalam Bahasa Inggris. Selain itu, transisi dari ritme syllable-timed dalam Bahasa Indonesia ke ritme stress-timed dalam Bahasa Inggris menghasilkan perataan intonasi, yang memengaruhi pemahaman secara keseluruhan. Temuan menunjukkan bahwa kesalahan ini adalah transfer negatif sistematis dari kebiasaan B1 dan bukan kesalahan acak. Studi ini menekankan perlunya pelatihan artikulasi eksplisit dan kesadaran fonologis dalam pedagogi Bahasa Inggris untuk memitigasi fosilisasi.
References
Aisyah, S. (2017). Edunomika – Vol. 01, No. 02. STIE AAS Surakarta. https://jurnal.stie-aas.ac.id/index.php/jie/article/download/149/115/301
Anwar, K. (2024). The influence of native language on young Indonesian learners' ability to pronounce English short vowels. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/388370525_THE_INFLUENCE_OF_NATIVE_LANGUAGE_ON_YOUNG_INDONESIAN_LEARNERS'_ABILITY_TO_PRONOUNCE_ENGLISH_SHORT_VOWELS
Arifin, Z. (2015). Sebuah studi kasus pada mahasiswa kelas Integrated Course semester. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 5(2). https://repository.unikama.ac.id/745/
Bay, I. W. (2020). Interferensi gramatikal Bahasa Indonesia dalam penggunaan Bahasa Inggris. UNG Repository. https://repository.ung.ac.id/get/karyailmiah/3052/Indri-Wirahmi-Bay-Buku-Interferensi-Graatikal-Bahasa-Indonesia-dalam-Penggunaan-Bahasa-Inggris.pdf
Dardjowidjojo, S. (2017). Similarities and differences between Indonesian and English phonology. JISLLAC. https://journal2.um.ac.id/index.php/jisllac/article/download/56579/14146
Hidayatullah, M. S. (2018). Interferensi fonologis Bahasa Arab: Analisis kontrastif fonem Bahasa Arab terhadap fonem Bahasa Indonesia pada mahasiswa universitas. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora. https://jurnal.uai.ac.id/index.php/SH/article/download/257/242
Indriani, L. (2019). English pronunciation problems among Indonesian students of English as a foreign language at university level: A descriptive analysis. Journal of English Language Education (JELE). https://jele.or.id/index.php/jele/article/view/2237
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2023). Interferensi dalam pembelajaran BIPA: Analisis dan solusi. Repositori Kemendikdasmen. https://repositori.kemendikdasmen.go.id/35382/
Lubis, F. K., & Siregar, R. A. (2023). English silent letters produced by new English learners can destroy the standard English pronunciation. IJESSR. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/ijessr/article/download/24412/pdf
Manurung, L. W. (2021). Kesalahan dalam pelafalan konsonan hening siswa Sekolah Menengah Pertama Mardi Yuana Bogor. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS). https://dinastirev.org/JMPIS/article/download/681/448/1417
MoFA. (2022). English phonological interference by Indonesian speakers in a MoFA's media briefing. Jurnal Polban. https://jurnal.polban.ac.id/inggris/article/download/4924/3224
Ningsih, S., & Fata, I. A. (2022). Phonological interference in the pronunciation of Indonesian by Acehnese speakers: A case study of consonant variations in Langsa. JOLLT. https://ojspanel.undikma.ac.id/index.php/jollt/article/download/9554/5325/37497
Pratama, A. (2024). Exploring emerging trends in phonetics: The influence of orthographic forms and technological integration in language learning. Elite Journal Unesa. https://journal.unesa.ac.id/index.php/elite/article/download/39835/14641/153700
Reskiawan. (2020). English pronunciation problems among Indonesian students of English as a foreign language at university level: A descriptive analysis. JELE. https://jele.or.id/index.php/jele/article/view/2237
Sari, D. P. (2021). Factors affecting Indonesian students in learning English pronunciation. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/354458301_Factors_Affecting_Indonesian_Students_in_Learning_English_Pronunciation
Umi’ Jurnal IAIN Curup. (2024). Exploring contextual factors in English pronunciation accuracy: Insights from Indonesian EFL university-level learners. https://journal.iaincurup.ac.id/index.php/english/article/view/12612
Universitas Islam Indonesia. (2024). A comparative analysis of stress and intonation between Indonesian EFL pre-service teachers and native English speakers. DSpace UII. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/58022
Unira Malang. (2026). Teori pemerolehan bahasa kedua dan implikasinya dalam EFL. Repository Unira Malang. http://repository.uniramalang.ac.id/id/eprint/2129/
Wikipedia. (2026). Contrastive analysis. https://en.wikipedia.org/wiki/Contrastive_analysis
Zenodo. (2024). Teaching foreign languages: Language interference and contrastive analysis hypothesis. https://zenodo.org/records/13925013
Zubir, M. (2021). Analisis kesalahan berbahasa Indonesia pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Julok: Kajian fonologis. Repository UMSU. http://repository.umsu.ac.id/bitstream/123456789/16224/1/SKRIPSI%20MUHAMMAD%20ZUBIR.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nur Wahyuni, Indah Afrianti, Ismail Ismail, Eka Yulianti, Akhiratul Fathana, Juliang Juliang, Sulastri Sulastri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
