Strategi Manajemen Mutu dalam Optimalisasi Pemeliharaan Fasilitas Sekolah Melalui Kesadaran Siswa di SMA Negeri 1 Panyabungan Utara
Keywords:
manajemen mutu, sarana prasarana, kesadaran siswaAbstract
Dalam penelitian ini, strategi manajemen kualitas untuk meningkatkan pengelolaan fasilitas sekolah melalui kesadaran siswa di SMA Negeri 1 Panyabungan Utara. Dengan menggunakan pendekatan qualitative dan review literatur, penelitian ini melibatkan guru, pendidik, dan siswa yang berpartisipasi. Salah satu tujuan dari penelitian adalah untuk mengevaluasi metode manajemen kualitas yang digunakan untuk perawatan fasilitas sekolah; mengevaluasi tingkat pengetahuan siswa tentang pentingnya menjaga fasilitas sekolah; meneliti hubungan antara manajemen kualitas dan tingkat pengetahuan siswa; dan menemukan masalah dan solusi dalam proses implementation. Tiga pendekatan utama yang digunakan ditemukan: satu menerapkan standar nasional dan sistem pengelolaan sarana prasarana berbasis data dua mengintegrasikan nilai-nilai kesadaran ke dalam kurikulum dan program pendidikan berkelanjutan tiga mengoptimalkan hasil melalui pemantauan dan sistem hadiah partisipatif. Fokus dari penelitian ini adalah pendekatan terintegrasi. Pendekatan ini menggabungkan perspektif manajemen pendidikan Islam dengan pendekatan pengelolaan sarana prasarana di sekolah negeri, menghasilkan kerangka kerja yang holistik dan aplikatif. Penelitian membantu membuat kebijakan pendidikan yang memberdayakan siswa untuk menjaga aset pendidikan yang baik dan berkelanjutan.
References
Annur, S., Mulyani, S., Destriyati, D., Imron, I., Sahniarti, S., & Yana, L. (2024). Strategi pengembangan sistem manajemen mutu pendidikan yang efektif dan berkelanjutan di madrasah Indonesia. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1–10. https://doi.org/10.52072/abdine.v4i2.904
Ardhianto, R. A., Hayadi, B. H., Yusuf, F. A., Pahliana, S., & Rodiyah, S. (2024). Administrasi pendidikan. Technical and Vocational Education International Journal (TAVEIJ), 4(1), 1–15. https://doi.org/10.55642/taveij.v4i1.596
Hasan, M., Tabroni, I., Ramadhani, M., Dahliana, B., Arisah, N., Trisnawati, S. N. I., Megavitry, R., Supatminingsih, T., Sudirman, S., Khasanah, U., Batu Bara, A., Machsun, M., Prihartini, N., Trustisari, H., Assang, M., Inanna, I., & Tannarong, Y. (2023). Dasar–dasar ilmu pendidikan. Penerbit Tahta Media.
Hutrista, P., Kasim, A. M., & Aswim, D. (2023). Pengaruh tata tertib sekolah terhadap kesadaran siswa di SMA Swasta St. Petrus Kewapante. SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan danPembelajaran, 1(1), 55–70. https://doi.org/10.59632/sjpp.v1i1.156
Purnami, W. (2021). Pengelolaan sampah di lingkungan sekolah untuk meningkatkan kesadaran ekologi siswa. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 9(2), 178–189. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v9i2.50083
Purnomo, P. S., & Amyati, A. (2025). Analisis potensi ekonomi pengelolaan sampah di lingkungan sekolah untuk meningkatkan kesadaran ekologi siswa di Yogyakarta. Jurnal Kesmas Untika Luwuk: Public Health Journal, 16(1), 1–12. https://doi.org/10.51888/phj.v16i1.333
Qori, I. (2019). Analisis implementasi manajemen strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan pondok pesantren. Management and Business Review, 3(2), 1–12. https://doi.org/10.21067/mbr.v3i2.4605
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–12.
Samiaji, M. H., Hidayat, I., & Najah, S. (2021). Manajemen strategi dalam pengembangan mutu pendidikan anak dini. Jurnal Pelita PAUD, 5(2), 112–127. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v5i2.1290
Susanti, R. T., & Wardani, N. S. (2024). Peningkatan kesadaran lingkungan melalui PJBL bagi siswa kelas IV sekolah dasar. eL-Muhbib Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, 8(2), 1–15. https://doi.org/10.52266/el-muhbib.v8i2.3579
Syaadah, R., Ary, M. H. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2023). Pendidikan formal, pendidikan non formal dan pendidikan informal. PEMA (Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 134–147. https://doi.org/10.56832/pema.v2i2.298
Triatmaja, D., Junani, B. L., & Sakinah, A. (2023). Strategi manajemen humas dalam meningkatkan mutu pendidikan (studi kasus Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurus Salam). PEMA (Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(2), 119–131. https://doi.org/10.56832/pema.v1i2.95
Murtyaningsih, R. (2022). Manajemen strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan di Program Studi Pendidikan Agama Islam STAIM Blora. JURNAL PEDAGOGY, 15(2), 1–18. https://doi.org/10.63889/pedagogy.v15i2.136
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Syalwa Ramadhani, Lailatus Syifa, Irma Irma, Febri Aryani, Kasman Kasman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
