Pengaruh Literasi Keuangan dan Persepsi Risiko terhadap Keputusan Investasi Reksa Dana pada Generasi Milenial
Keywords:
Literasi Keuangan, Persepsi Risiko, Keputusan InvestasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan persepsi risiko terhadap keputusan investasi reksa dana pada generasi milenial. Generasi milenial yang dicirikan oleh literasi digital yang tinggi dan kemandirian finansial yang berkembang merupakan segmen strategis bagi pasar modal. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, data dikumpulkan dari 70 responden berusia 22–38 tahun yang merupakan investor aktif maupun calon investor reksa dana. Analisis regresi linear berganda digunakan untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan investasi reksa dana, artinya milenial dengan literasi keuangan yang lebih tinggi cenderung membuat pilihan investasi yang lebih rasional dan berbasis informasi. Persepsi risiko juga berpengaruh signifikan terhadap keputusan investasi, di mana persepsi risiko yang lebih rendah cenderung meningkatkan kecenderungan berinvestasi pada reksa dana. Temuan ini menyiratkan bahwa peningkatan literasi keuangan dan pengelolaan persepsi risiko merupakan strategi penting untuk memperluas partisipasi investasi reksa dana di kalangan generasi milenial.
References
Atkinson, A., & Messy, F. (2012). Measuring Financial Literacy: Results of the OECD / International Network on Financial Education (INFE) Pilot Study. OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, No. 15.
Bansal, S., & Singh, H. (2021). Risk Perception and Investment Behavior of Individual Investors in Mutual Funds: A Study with Reference to India. Journal of Finance and Accounting, 9(2), 45–58.
Bogan, V. L. (2008). Stock Market Participation and the Internet. Journal of Financial and Quantitative Analysis, 43(1), 191–211.
Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An Analysis of Personal Financial Literacy Among College Students. Financial Services Review, 7(2), 107–128.
Gitman, L. J., & Joehnk, M. D. (2008). Fundamentals of Investing (10th ed.). Pearson Education.
Hadi, N. (2013). Pasar Modal: Acuan Teoritis dan Praktis Investasi di Instrumen Keuangan Pasar Modal. Graha Ilmu.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis (7th ed.). Pearson Prentice Hall.
Halim, A. (2015). Analisis Investasi dan Aplikasinya: Dalam Aset Keuangan dan Aset Riil. Salemba Empat.
Julianti, D., & Disman, D. (2018). Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Keputusan Berinvestasi pada Reksa Dana. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 6(1), 1–10.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.
Mandell, L. (2008). Financial Literacy of High School Students. In J. Xiao (Ed.), Handbook of Consumer Finance Research. Springer.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan 2022. OJK.
Prihatiningsih, E. (2020). Pengaruh Persepsi Risiko dan Literasi Keuangan terhadap Keputusan Investasi Reksa Dana pada Generasi Milenial di Kota Semarang. Jurnal Manajemen Keuangan, 8(1), 22–34.
Ritter, J. R. (2003). Behavioral Finance. Pacific-Basin Finance Journal, 11(4), 429–437.
Tandelilin, E. (2017). Pasar Modal: Manajemen Portofolio dan Investasi. Kanisius.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muammar Khaddafi, Novika Sarah, Nadia Agustina, Fuja Mastiara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
