Edukasi Pencegahan Bullying untuk Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Aman dan Nyaman di SD Negeri 59 Tanjung Rambang

Authors

  • Muhammad Maghfur Agung Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • M. Dhaka Satya Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Dian Permata Sari Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Mayasari Mayasari Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Keywords:

Edukasi, Bullying, Pencegahan Bullying

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan yang dapat mengganggu keamanan, kenyamanan, dan proses perkembangan peserta didik di lingkungan sekolah. Perilaku bullying dapat berupa tindakan fisik, verbal, sosial, maupun tindakan lainnya yang bertujuan menyakiti atau merendahkan orang lain. Kegiatan edukasi pencegahan bullying ini dilaksanakan oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) di SD Negeri 59 Tanjung Rambang sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa mengenai bahaya bullying. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa mengenai pengertian, bentuk, dampak, serta cara mencegah bullying dan membangun hubungan pertemanan yang positif. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, pemberian contoh kasus sederhana, dan evaluasi melalui pertanyaan kepada siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai berbagai bentuk bullying dan pentingnya menjaga sikap serta perkataan dalam berinteraksi dengan teman. Siswa juga memahami pentingnya saling menghargai, membantu teman, tidak melakukan kekerasan, serta melaporkan tindakan bullying kepada guru atau orang dewasa yang dipercaya. Kegiatan edukasi ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran siswa dan mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang aman, nyaman, ramah, dan kondusif bagi seluruh peserta didik.

References

Adiyono, A., Irvan, I., & Rusanti, R. (2022). Peran guru dalam mengatasi perilaku bullying. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 649–658.

Afni, N., Suarni, N. K., Margunayasa, I. G., & Nurgufriani, A. (2024). Dampak bullying terhadap perkembangan emosional siswa sekolah dasar. Indonesian Journal of Education and Learning, 7(2).

Nirwana, S. (2024). Pengaruh bullying terhadap motivasi belajar peserta didik di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(2), 130–142.

Putri, H. A. (2024). Menciptakan Lingkungan Belajar Aman dan Nyaman di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 754–767.

Wardana, H., Oktavia, E. W., Mukhlis, N. R., Al Buchory, N. P., Sahara, R. J., Putri, S. A., Lestari, N., & Yasmine, N. M. (2025). Sosialisasi Undang-Undang Perlindungan Anak Sebagai Dasar Pencegahan Bullying. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(6), 11075–11085.

Downloads

Published

2026-09-02

How to Cite

Edukasi Pencegahan Bullying untuk Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Aman dan Nyaman di SD Negeri 59 Tanjung Rambang. (2026). Jurnal Intelek Insan Cendikia, 3(9), 5728-5735. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/8127