Penguatan Literasi Digital dan Anti-Hoaks Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar
Keywords:
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Literasi Digital, Karakter Peserta DidikAbstract
Perkembangan era digital menuntut peserta didik sekolah dasar untuk memiliki ketahanan terhadap arus misinformasi dan berita bohong (hoaks). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam mengintegrasikan literasi digital guna memperkuat karakter serta kemampuan berpikir kritis siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis konten melalui studi kepustakaan (library research), pengumpulan data dilakukan terhadap literatur akademik dan dokumen kebijakan periode 2018–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi literasi digital dalam pembelajaran PPKn berhasil membentuk tiga dimensi kompetensi kewarganegaraan, yaitu civic knowledge, civic skills, dan civic disposition. Strategi pembelajaran seperti Think Check Share (TCS) dan Fact-Checking Club terbukti efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam memilah informasi serta mendukung pencapaian Profil Pelajar Pancasila, khususnya pada dimensi bernalar kritis dan berkebinekaan global. Kendati demikian, implementasinya masih menghadapi hambatan berupa keterbatasan kompetensi digital guru, minimnya literasi orang tua, keterbatasan jam pelajaran, serta kesenjangan infrastruktur teknologi. Oleh karena itu, kolaborasi lintas sektor antara sekolah, keluarga, dan pemerintah sangat diperlukan untuk mewujudkan generasi emas Indonesia yang cerdas dan beradab di era digital.
References
Abimanik, B., Maulana, Y. C., & Amin, A. (2022a). Pelatihan Media Canva Dalam Meningkatkan Literasi Digital Dan Kreativitas Anak Di Desa Sumberjaya. AnNizam, 1(1), 81–86.
Agustina, I. (2018). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4120–4126.
Agustina, Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar, 2018
Alhakim, A., Tantimin, Situmeang, A., & Jonathan, F. (2025). Ensuring Digital Safety for Students through Legal Measures Against Hoaxes and Cyberbullying. Sasenal: Jurnal Studi Hukum dan Islam, 3(1), 1–15.
Aliyyah, R. R., Rahmawati, R., septriyani W., Safitri, J., & Ramadhan, S. N. P. (2021). Kuliah kerja nyata: Pengabdian kepada Masyarakat melalui kegiatan pendampingan Pendidikan. Jurnal Masyarakat mandiri, 5(2), 633-676.
Alvira Oktavia Safitri, Dkk. Jurnal Basicedu, Vol 5 No.6 (2021) “Peran Pendidikan Kewarganegaraan dal5am Membentuk Pribadi yang Berkarakter pada Anak Sekolah Dasar”. https://jbasic.org/index.php/basicedu 89
BSSN. (2023). Laporan Survei Kompetensi Digital Guru Indonesia. Jakarta: Badan Siber dan Sandi Negara.
Choi, M. (2016). A Concept Analysis of Digital Citizenship for Democratic Citizenship Education. Theory & Research in Social Education, 44(4), 565–607.
Darmawan, N. H., dkk. (2023). Literasi Digital: Pemahaman Cyberbullying pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Madaniya, 4(4).
Darmawan, N. H., Hilmawan, H., Seftian, D., Aulia, L., Hikmatullah, L., Zahira, M., Ramdan, M., Ridwan, M., Fahran, M. N., Ahmad, R., Syamsal, R., Futiannisa, S., Hamidah, S., Jihan, S., & Sopia, S. (2023). Literasi Digital : Pemahaman Cyberbullying pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Madaniya, 4(4).
Indriyani, F., Nurhasanah, L., & Fauziah, L. (2021). Digital Literacy Empowerment Program for Junior High School Teachers: Community Service Approach. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(2), 79–88.
Iskandar, D., & Nurgiansah, T. H. (2022). The Role of Civic Education in Countering Hoaxes in the Digital Age. Journal of Digital Literacy and Citizenship, 2(1), 12–25.
Islami, A., Nulhakim, L., Dwi, A., & Suhandoko, J. (2024). Pengaruh Penggunaan Literacy Cloud terhadap Minat Baca dan Keterampilan Membaca Pemahaman. 6(1), 670–680.
Jamiah, Yulius. 2012. Pembiasaan Sikap Positif Dalam Membangun Karakter Mahasiswa Melalui Pembelajaran Matematika. Yogyakarta : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta. hlm 185.
Kamza, M., Husaini, & Ayu, I. L. (2021). Jurnal Basicedu. Jurnal Basicedu, 5(5), 4120–4126.
Kementerian Komunikasi dan Informatika RI. (2023). Pedoman Masyarakat Sadar Berita Bohong: Cek Fakta 3L. Jakarta: Kominfo.
Kholis, N., & Rosyada, D. (2022). Urgensi Civic Skills dalam Pembelajaran PPKn di Sekolah Menengah untuk Menangkal Berita Palsu. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Indonesia, 10(3), 250–265.
Kusumawati, M., Daryanto, J., Bayu Kurniawan, S., Guru Sekolah Dasar, P., Sebelas Maret, U., Slamet Riyadi No, J., Surakarta, K., & Tengah, J. (n.d.). Efektivitas penggunaan media literacy cloud.org terhadap minat baca materi paragraf argumentasi kelas iv di sekolah dasar.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2018). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). SAGE Publications.
News Literacy Project. (2020). Think. Check. Share.: An Internet Literacy Campaign for Teens. Diambil dari https://www.newslit.org/think-check-share
Nugroho, Y., & Syarifuddin, A. (2021). Literasi Digital sebagai Penguatan Kompetensi Kewarganegaraan Abad ke-21. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 45–56.
Rahayu, D. A., Ulum, B., & Putra, A. A. P. E. (2025). Literasi Digital dalam Pembelajaran PKn Berbasis Saintifik untuk Penguatan Civic Disposition. Jurnal Media Informatika (JUMIN), 6(3), 1642–1649.
Republik Indonesia. (2022). Undang-Undang Nomor 27 Tahun 2022 tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik. Lembaran Negara RI Tahun 2022 Nomor 148.
Sari, D. P., & Widodo, S. T. (2021). Pembelajaran PPKn Berbasis Isu Aktual dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(2), 98–108.
UNESCO. (2021). Media and Information Literacy: Curriculum for Teachers (Rev. ed.). Paris: UNESCO Publishing.
Winarno. (2020). Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan: Panduan Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta: Bumi Aksara.
Winataputra, U. S., & Sukmadinata, N. S. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Zahwa Annisa,Vol.3, No.1(2026) KAMPUS AKADEMIK PUBLISING, DOI : https:// doi.org/10.61722/jmia.v3i1.8189
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Depri Yadi, Fitri Nurhaliza, Dwy Febiyanti, Anisa Dwi Anggraini, Susan Mareta, Mandra jaya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
