Revitalisasi Nilai Gotong Royong melalui Pembelajaran PKN Berbasis Proyek (Project-Based Learning) di Era Digital pada Siswa Sekolah Dasar
Keywords:
revitalisasi, gotong royong, PKnAbstract
Di era digital, nilai gotong royong di Indonesia tergerus oleh perubahan gaya hidup dan derasnya informasi. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) berperan penting untuk merevitalisasi nilai ini melalui pembelajaran yang kontekstual dan partisipatif. Model Project-Based Learning (PjBL) memungkinkan siswa SD belajar secara kolaboratif pada proyek nyata sehingga memahami dan mengalami gotong royong secara langsung. Penelitian menunjukkan PjBL efektif meningkatkan dimensi gotong royong dan kreativitas siswa kelas lima, serta selaras dengan Profil Pelajar Pancasila. Artikel ini membahas konsep, landasan teori, strategi implementasi, dan implikasi untuk praktik PKn di pendidikan dasar
References
Andika Putra dan Rina Sari, "Erosi Budaya Gotong Royong di Era Digital pada Generasi Z," Jurnal Civic Education Indonesia Vol. 5, No. 2 (2023), hlm. 112.
Aninas, A., & Suryani, N., "Internalisasi Nilai Ta'awun dan Tasamuh dalam Dimensi Gotong Royong Perspektif Rahmatan Lil Alamin," Jurnal Pendidikan Islam Vol. 15, No. 2 (2024), hlm. 201.
Hasibuan, dkk., "Efektivitas Model PjBL dalam Meningkatkan Karakter Siswa Sekolah Dasar," Jurnal Basicedu Vol. 8, No. 2 (2024), hlm. 1120; Sari, dkk., "PjBL untuk Menumbuhkan Disiplin di PAUD Surakarta," Jurnal Obsesi Vol. 8 (2024), hlm. 145.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (Jakarta: Kemendikbudristek, 2022), hlm. 12
Ki Hajar Dewantara, Karya Ki Hajar Dewantara Bagian Pertama: Pendidikan (Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, 1977), hlm. 48. Konsep sistem among: olah hati, olah rasa, olah raga/karsa.
Mubyarto, Sistem dan Moral Ekonomi Indonesia (Jakarta: LP3ES, 1994), hlm. 28.
Nazir, Moh., Metode Penelitian (Bogor: Ghalia Indonesia, 2014), hlm. 93.
Nurhadi, "Revitalisasi Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter di Era Disrupsi," Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 10, No. 2 (2020), hlm. 112.
Siti Rohmah, "Penguatan Dimensi Gotong Royong Melalui Model Project Based Learning di Sekolah Dasar," Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 10, No. 1 (2024), hlm. 67.
Thomas, J. W., A Review of Research on Project-Based Learning (California: The Autodesk Foundation, 2000), hlm. 4.
Widhiasmara & Chumdari, "Implementasi Project Based Learning dalam Meningkatkan Nilai Gotong Royong di SD Negeri Danukusuman," Jurnal Didaktika Dwija Indria Vol. 13, No. 1 (2025), hlm. 78-89.
Wuryandani, Wuri, dkk., "Implementasi Pendidikan Karakter Gotong Royong di Sekolah Dasar," Jurnal Pendidikan Karakter Vol. 12, No. 1 (2022), hlm. 33.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Diana Anggraini, Oktarina Oktarina, Suci Indah Sari, Tri Astuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
