Pengintegrasian Pendidikan Literasi Keuangan dalam Konsep Dasar IPS SD Sebagai Respons Terhadap Perkembangan Ekonomi Digital
Keywords:
Pendidikan, Literasi Keuangan, Konsep Dasar IPSAbstract
Berkembangan ekonomi digital mengubah cara bertransaksi dan menggunakan uang, sehingga literasi keuangan penting dikenalkan sejak SD. IPS menjadi wadah yang tepat untuk integrasi karena materinya terkait aktivitas ekonomi masyarakat. Melalui studi kepustakaan, ditemukan bahwa literasi keuangan dapat diintegrasikan tanpa menjadi mata pelajaran baru, melalui materi kegiatan ekonomi, konsep uang, kebutuhan dan keinginan, konsumsi, perencanaan keuangan, dan pengenalan transaksi digital sederhana. Pembelajaran kontekstual, berbasis masalah, inkuiri sosial, dan proyek membantu siswa mengaitkan konsep dengan kehidupan sehari-hari. Kendalanya adalah pemahaman guru yang masih terbatas, sehingga perlu penguatan kompetensi guru dan contoh yang dekat dengan kehidupan siswa.
References
Astuti, Haruani, & Mulyasari. (2026). Analisis peran guru dalam integrasi literasi finansial sebagai inovasi kurikulum pada pembelajaran IPAS di sekolah dasar. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 6(3).
Darmayanti, & Khairunnisa. (2024). Financial literacy teaching module based on social inquiry model in elementary school social studies. International Journal of Elementary Education, 8(1), 150–158.
Galand, Hikmah, dkk. (2024). Urgensi pembelajaran IPS pada materi konsep uang digital untuk siswa SD. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 746–756.
Hermansyah, Wangid, M. N., Kusmaryani, R. E., Mustadi, A., & Zubaidah, E. (2024). Implementation of financial literacy in elementary school: Study in Indonesia. Kasetsart Journal of Social Sciences, 45(3), 879–888.
Laila, A. N., Hadi, S., & Subanji. (2019). Pelaksanaan pendidikan literasi finansial pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 4(11).
Nurmasari, N. D., & Yuana, P. (2024). Peningkatan pendidikan literasi keuangan dan keuangan digital pada siswa sekolah dasar. DEDIKASI PKM, 5(1), 136–142.
Ratih, & Zulfikri. (2024). Peningkatan literasi keuangan pada siswa SD melalui pelatihan perencanaan keuangan. Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom, 4(1).
Trisnani, N., Rahayu Sulistiyawati, D. Y., Utaminingtyas, S., & Evitasari, A. D. (2025). Literasi finansial siswa sekolah dasar: Peran kurikulum, lingkungan, serta media dan teknologi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(2), 153–189.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rehasti Oktafika, Resi Revena, Riska Riska, Vindari Rostalia, Meta Meta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
