Analisis Pembelajaran Ilmu Nahwu Buku Matan Al-Ajurrumiyyah Bagi Mahasiswa Asrama Putra Ma’had Al-Birr Unismuh Makassar
Keywords:
ilmu nahwu, Matan Al-Ajurrumiyyah, metode pembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses, metode, dan manfaat pembelajaran ilmu nahwu menggunakan kitab Matan Al-Ajurrumiyyah bagi mahasiswa Asrama Putra Ma’had Al-Birr Universitas Muhammadiyah Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan pihak-pihak yang terkait dalam pembelajaran ilmu nahwu, termasuk pengurus asrama dan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran dilaksanakan secara bertahap, dimulai dari pembahasan materi dasar hingga pemahaman struktur kalimat dan kaidah i‘rab, disertai pemberian contoh, diskusi, tanya jawab, dan latihan. Metode pembelajaran yang digunakan mencakup penjelasan materi, diskusi, tanya jawab, praktik analisis kalimat, serta latihan untuk membantu mahasiswa memahami dan menerapkan kaidah nahwu. Pembelajaran menggunakan kitab Matan Al-Ajurrumiyyah memberikan manfaat berupa kemudahan dalam memahami dasar-dasar ilmu nahwu, peningkatan kemampuan membaca dan memahami teks bahasa Arab, serta pemahaman terhadap struktur kalimat dan fungsi kata. Dengan demikian, pembelajaran kitab Matan Al-Ajurrumiyyah berperan dalam mendukung penguasaan dasar-dasar ilmu nahwu bagi mahasiswa Asrama Putra Ma’had Al-Birr Universitas Muhammadiyah Makassar.
References
Al-Qur’an dan Terjemahan. Departemen Agama RI.
Abdul Rahman, dkk (2023) Metode Penelitian Ilmu Sosial.
Abubakar, Rifa’i. (2023) Pengantar Metodologi Penelitian.
Adib Alfalah, Asep Sopian. (2024) “Simplifikasi I’rab Nahwu Imam Sibawaih Perspektif Nahwu Modern Ibrahim Mustafa” Jurnal Bahasasa Arab Dan Pendidikan Bahas.
Afifa, Nurul. (2022) “Implementasi Kitab Syarah Al-Jurumiyah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Santriwanti Pondok Pesantren Al-Risalah Batetangnga Polman”.
Aliyyah, dkk (2023) Pendampingan Bahasa Arab Menggunakan Gramatikal Terjemah.
Arsyad, M. Husni. (2019) “Metode-Metode Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Pendekatan Komunikatif Untuk Meningkatkan Kecakapan Berbahasa.” Shaut Al Arabiyyah.
Ayatullah. (2019) “Penerapan Metode Eklektik Pada Pembelajan Bahasa Arab Siswa Kelas VI SDIT Anak Sholeh Mataram.” Sustainability (Switzerland).
Darmawati, (2022) “Analisis Manajemen Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Mahasiswa Semester I Prodi Pendidikan Jasmani Unimerz Tahun 2022.” Journal of Innovation Research and Knowledge.
Fatma, Desi Vita. (2016) “Analisis Kontranstif Kalimat Imperatif Dalam Bahasa Arab Dan Bahasa Indonesia”.
Ghulayaini, (2015) Musthafa Al. Jami’ Al-Durus Al-Arabiyyah. Jami’ Ad Durus Al ‘Arabiyyah.
Gustina, Hadira, and Muh Akib. (2024) “Analisis Pemahaman Dan Pembelajaran Matan Al-Ajurrumiyyah Pada Pondok Pesantren”.
Hakim, Arif Rahman. (2013) “Jurnal Al-Maqoyis, Vol. 1 No. 1, Jan-Juli 2013 Mempermudah Pembelajaran Ilmu Nahwu Pada Abad 20 Oleh: Arif Rahman Hakim.” Jurnal Al-Maqoyis.
Harahap, dkk (2023) “Model Pembelajaran Kitab Al-Jurumiyah Di Pondok Pesantren.” Journal on Education.
Hasibuan, (2022) Media Penelitian Kualitatif. Jurnal EQUILIBRIUM.
Holilulloh, A, and Y Arifin. (2018) Epistemologi Ilmu Nahwu: Karakteristik Kitab Al-Ajurumiyyah Dan Al-Nahwu Al-Wadih. Trussmedia Grafika.
Holimi, Muhammad. (2022)“Implementasi Kitab Jurumiyah Pada Santri Kelas 4 Madrasah Diniyah Sunan Kalijaga Jabung.” Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab.
Hulukati, dkk (2018) “Analisis Tugas Perkembangan Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo.” Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling Teori Dan Praktik).
Ihwan, dkk (2022) “Pengaruh Penguasaan Ilmu Nahwu Dan Sharaf Terhadap Kemampuan Membaca Kitab Fathul Qarib.” TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab.
Iskandar. (2013) “Metodologi Penelitian Pendidikan Dan Sosial”.
Kole, Noviana. (2022) “Asrama Sebagai Tempat Kehidupan Dan Pembinaan Siswa-Siswi Sekolah Misi Interdenominasi.” Inculco Journal of Christian Education.
Kriyantono, Rachmat. (2006) “Riset Komunikasi.” Riset Komunikasi.
M. Ali Basyaruddin. (2020) “Peran Pembina Asarama Dalam Pembelajaran Di Pondok Pesantren.” Pendidikan Islam.
M. Sobry Sutikno, Prosmala Hadisaputra. (2020) Penelitian Kualitatif. Sustainability (Switzerland).
Mannan, dkk (2023) “Pendampingan Pengenalan Gramatika Bahasa Arab Dalam Kitab Al – Jurumiyah Di Pondok Pesantren Assunniyyah.” Pandalungan: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Maspalah. (2015) “Metode Audiolingual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara.” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra.
Mualif, A. (2019) “Metodologi Pembelajaran Ilmu Nahwu Dalam Pendidikan Bahasa Arab.” Al-Hikmah.
Muzizatullah, dkk (2018) Muhammad Yaumi, and Abdurrahman Getteng. “Sejarah Dan Program Pendidikan Ma’Had Al-Birr Pada Universitas Muhammadiyah Makassar.” Inspiratif Pendidikan.
Napsiyah, dkk (2023) “Peran Mahasiswa Sebagai Agent Of Change Dalam Mengembangkan Potensi Pemuda Di Kampung Krajan Desa Simpang.” Jurnal Kesejahteraan Dan Pelayanan Sosial.
Nauri, Dicky Nathiq. (2018) “Metode Pembelajaran Nahwu Pada Pondok Pesantren Miftahul Huda 06 Kecamatan Sumberjaya Kabupaten Lampung Barat”.
Oktavianatun, dkk (2024) “Analisis Perkembangan Pendidikan Berkualitas Sebagai Upaya Mewujudkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan ( SDGs ).” Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial.
Papilaya, dkk (2016) “Identifikasi Gaya Belajar Mahasiswa.” Jurnal Psikologi Undip.
Rahman, Anwar Abd. (2010) “Sejarah Ilmu Nahwu Dan Perkembangannya.” Adabiyah.
Razin, Abu, and Ummu Razin. (2019) Ilmu Nahwu Untuk Pemula. Vol. cetakan 3.
Rija, dkk (2024) “Perbedaan Maf’ul Muthlaq Dan Masdar Berdasarkan Perspektif Ulama Nahwu.” Hamalatul Qur’an: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Qur’an.
Ritonga, Ade Muhammad. (2024) “Signifikansi Metode Deduktif Dan Induktif Dalam Pembelajaran Ilmu Nahu.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI.
Roidah, dkk (2024) “Analisis Penggunaan Terjemah Arab Pegon Dalam Pembelajaran Nahwu Kitab Matan Al Jurumiyah Pondok Pesantren Esantren Insan Mulia Punggur Lampung Tengah.
Rokhhmatulloh, Nur. (2017) “STUDI ARAB: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Metode Pembelajaran Bahasa Arab”.
Sabilah, Syifaus, dkk (2022) “Analisis Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Peningkatan Penguasaan Ilmu Nahwu Dan Sharaf Mahasiswa IAI AL-AZIS.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling.
Sofwan, Aan, dkk (2024) “Peran Dan Kontribusi Nahwu Dalam Penafsiran Al- Qur ’ an.” Ilmu Ilmu Al-Quran.
Sugiyono. (2012) Metode Penelitian Manajemen Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D.
Supardi, Adi, dkk (2022) “Pembelajaran Nahwu Dengan Metode Deduktif Dan Induktif.” Jurnal Keislaman Dan Pendidikan.
Syahril, (2023) “Metode Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies.
Syaiful, Ahmad. (2023) “Peran Mahasiswa Sebagai Agen Perubahan Di Masyarakat.” Journal of Instructional and Development Researches.
Syarif, Fajar. (2017) “Analisis Metode Pembelajaran Ilmu Nahwu.” Pendidikan Bahasa Arab.
Syarifah, Andi Witraniyah Assaggaf. (2018) “Metode Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Negeri Program Keagamaan (MANPK) MAN 3 Makassar.” Shaut Al Arabiyyah.
Thohir, Muhammad. (2021) “Metode Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing.” Kanzun Books
Wandi. (2025) Persepsi Mahasiswa Program Studi KPI Terhadap Pentingnya Retorika Dakwah (STUDI KASUS ASRAMA PUTRA MA’HAD AL-BIRR UNISMUH MAKASSAR). Makassar.
Yadi, (2018) “Analisa Usability Pada Website Traveloka.” Jurnal Ilmiah Betrik 9.
Yasin, Muhammad, and Irfan Sepria Baresi. (2024) “Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Kreatif,”.
Yasin, Muhammad, dkk (2024) “Metode Dan Instrumen Pengumpulan Data (Kualitatif Dan Kuantitatif).” Journal of International Multidisciplinary Research
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Al Muadz Hidayat, Muhammad Yasin, Muzakkir Ahlisan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
