PENGARUH SUPERVISI TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN
Keywords:
Supervisi, Hasil Pembelajaran, Mutu PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh supervisi terhadap hasil pembelajaran peserta didik di lingkungan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode telaah pustaka untuk menganalisis literatur yang ada mengenai topik tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi merupakan faktor penting dalam meningkatkan hasil pembelajaran peserta didik. Supervisi dapat membantu tenaga pendidik meningkatkan mutu pengajaran mereka, sementara pemantauan dapat membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan peserta didik, sehingga memungkinkan tenaga pendidik untuk memberikan dukungan yang tepat sasaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa supervisi dan pemantauan sangat penting untuk meningkatkan hasil pembelajaran peserta didik yang ada di Indonesia, di mana mutu pendidikan masih menjadi perhatian utama. Penelitian ini menyarankan agar tenaga pendidik dan pemerintah memprioritaskan supervisi untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Downloads
References
Addini AF, Husna AF, Dkk, (2022) Konsep Dasar Supervisi Pendidikan. J Wahana Pendidik. 9(2):179.
Ali M. (2020) Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Pengawas Terhadap Kreativitas Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Sekolah. J DIALOGIKA Manaj dan Adm.;1(2):62–75.
Amri K, Syaifuddin M, Tambak S. (2022) Supervisi Akademik Dan Supportive Dalam Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. J Manaj Pendidik Dan Ilmu Sos.;3(2):884–94.
Disiplin P, Kerja L, Kepuasan D, Terhadap K, Guru K, Negeri SD, et al. K Ke eb ba an ng gs sa aa an n. Lingkung kerja dan Kepuasan kerja terhadap Kinerja guru 2022;24(22):35–44.
Guntoro G. (2020) Supervisi Pengawas dan Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Stimulus dalam Meningkatkan Kinerja Guru. J Ilm Iqra’.;14(1):64.
Kalalo RR, Merentek TC. (2023) Peranan Supervisi Pendidikan Dalam Rangka Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Indonesia. Rhaps J Stud Multidisiplin.;1(2):64–74.
Kristiawan M, Yuyun Yuniarsih Mp, Dkk. (2019). Supervisi Pendidikan. JIM J Ilmu Multidisiplin.;1(2):490–7. Available from: www.cvalfabeta.com
Marwati M, Hadriana H, Suarman S. (2021) Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan Pada Sekolah Dasar Di Kota Pekanbaru. J Jump (Jurnal Manaj Pendidikan).;7(2):222.
Nasution I, Utami MR, Hasanah U, Tri N, Apulina S, Gusrina A. (2022) Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Smp Negeri 02 Desa Lubuk Palas.;02(01):1–9.
Nur Asnani Nasmin A, Arifin N, Rahman D, (2023) UIN Alauddin Makassar P, Swasta Islam Terpadu Al Hikmah Amanah Ummah Maros S, Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Chaeriyah Mamuju S. Supervisi Akademik Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. J Manag Educ.;3(1):2809–5979.
Pujianto P, Arafat Y, Setiawan AA. (2020) Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Air Salek. J Educ Res.;1(2):106–13.
Shabur A, Amadi M, Anwar N. (2023) Ragam Pendekatan dalam Supervisi Pendidikan. J Pendidik Tambusai.;7(3):22026–33.
Shaifudin A. (2020) SUPERVISI PENDIDIKAN Arif Shaifudin. El-Wahda J Pendidik.;1(2):36–7.
Supadi A. (2022) Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Madrasah Terhadap Kompetensi Pedagogik Pendidik Di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Gunung Mas Kecamatan Marga Sekampung Kabupaten Lampung Timur. Enggang J Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya.;3(1):156–72.
Suparliadi S. (2021) Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. J Adm Educ Manag.;4(2):187–92.
Turmidzi I. (2021) Implementasi supervisi pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah. Tarbawi.;4(1):33–49.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nurul Azizah, Suaib Rizal, Nurasipa Nurasipa, Anjasmara Anjasmara, Andi Faisal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
