ANALISIS EFEKTIVITAS PENDEKATAN BIMBINGAN KONSELING DALAM PEMECAHAN MASALAH DAN PERENCANAAN KARIR SISWA SMK BINA INSANI CISAUK
Keywords:
Bimbingan konseling, Efektivitas, Pendekatan, Siswa SMKAbstract
Penelitian ini berfokus pada tantangan yang sering dihadapi oleh siswa SMK, terutama dalam merencanakan karir serta mengatasi berbagai masalah pribadi, sosial, dan akademik. Tujuan utama penelitian ini adalah mengevaluasi sejauh mana layanan bimbingan konseling dapat berkontribusi dalam membantu siswa menghadapi kendala-kendala tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan bersifat kualitatif, dengan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, serta analisis dokumen. Penelitian melibatkan sejumlah subjek, yaitu guru bimbingan konseling, wakil kepala sekolah, serta siswa yang aktif mengikuti layanan konseling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan bimbingan yang dilakukan secara individu, kelompok, maupun klasikal memberikan pengaruh positif, khususnya terhadap peningkatan kedisiplinan siswa dan perencanaan pendidikan lanjutan. Selain itu, siswa melaporkan adanya peningkatan kepercayaan diri dan kemampuan dalam mengambil keputusan terkait masa depan mereka.
Downloads
References
Aulia, F., Kamaria, K., & Musifuddin, M. (2022). Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Konsep Diri Dalam Pengambilan Keputusan Karir Siswa. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan), 5(2), 78–89. https://doi.org/10.29408/jkp.v5i2.4965
Habsy, B. Al, Oktafiani, F., Aji, O. Z., & Mahmudah, N. (2024). Konsep Dasar Pendekatan Kelompok dalam Bimbingan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(4), 12. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i4.430
Hellen. (2005). Bimbingan Dan Konseling. Quantum Teaching.
Kamaluddin, H. (2011). Bimbingan dan Konseling Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(4), 447–454. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i4.40
Naibaho, D. (2018). Peranan guru sebagai fasilitator dalam perkembangan peserta didik. Jurnal Christian Humaniora, 2(1), 77–86.
Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Seklah Menengah Atas (SMA). (2016). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
Rohimah, T., Karneli, Y., & Netrawati. (2024). PENDEKATAN KELOMPOK DALAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK SISWA STRATEGI DAN DAMPAKNYA. Esensi Pendidikan Inspiratif, 6(2), 343. https://journalpedia.com/1/index.php/epi/index
Sinaga, M. H. P., Abbas, S. A., & Sefira, V. (2023). Implementasi Layanan Konseling Individu Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Pada Siswa. JOURNAL ON TEACHER EDUCATION Research & Learning in Faculty of Education, 4, 636–645.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alphabeta.
Yulianti, D., & Hadi, M. A. (2021). LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL MENGGUNAKAN SMALL GROUP DISCUSSION UNTUK PERSIAPAN KARIR SISWA. Jurnal Konseling Pendidikan, 5(2), 104–112.
Zona, M. A., & Zulvia, Y. (2022). Perencanaan Karir Bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 22(2), 242. https://doi.org/10.24036/sb.02360
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dr. Maemunah, MA.Pd, Mutia Nur Halisa , Prahesti Yulia Safitri , Anisa Fauziah , Helda Sapira , Aldi Firmansyah , Cep Darisman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
