UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASAARAB MELALUI METODE MUHAWARAH BAGI SISWA KELAS VIII MTS NEGERI 1 MAKASSAR
Keywords:
Kemampuan Berbicara, Bahasa Arab, Penelitian Tindakan KelasAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara bahasa Arab (maharah al-kalam) siswa dan bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode muhawarah dalam meningkatkannya. Menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kuantitatif, penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus pada siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Makassar. Pengumpulan data dilakukan melalui tes lisan (pre-test dan post-test) serta observasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan berbicara siswa, di mana nilai rata-rata kelas meningkat dari 39,12 pada pre-test menjadi 72,87 setelah siklus I, dan mencapai 84,47 setelah siklus II. Pada akhir penelitian, seluruh siswa berhasil melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Uji regresi mengonfirmasi bahwa penerapan metode muhawarah berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berbicara (p=0,001) dan memberikan kontribusi sebesar 26,5% (R2=0,265) terhadap peningkatannya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode muhawarah merupakan strategi pembelajaran interaktif yang efektif untuk membangun kelancaran, kepercayaan diri, dan kompetensi komunikatif siswa dalam bahasa Arab.
References
Abd. Wahab Rosyidi & Mamlu‟atul Ni‟mah, (2018) Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang: UIN-Maliki Press).
Abdul Hamid, O. H., & Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Raden Intan Lampung, Ma. (n.d.). (2018) Teknik Pengajaran Bunyi Bahasa Arab. Brunei. Kolej Universiti Perguruan Ugama Seri Begawan.Prosiding Seminar AntArabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam.
Abdul Wahab Rosyidi, (2018) Media Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang: UIN Malang.).
Al-Hariri, A. (2017) Metode Muhawarah dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Penerbit Pustaka.
Arikunto Suharsimi, (2006) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi VI, (Jakarta: Rineka Cipta).
Arikunto Suharsimi, (2010) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi VI, (Jakarta: Rineka Cipta).
Ayu Rianingsih, (2019) Thesis: “Efektifitas Penerapan Metode Muhawarah (Dialog) Terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas V SD IT Sungai Lilin Jl. Mekar Jaya Kec. Keluang Sungai Lilin” (Palembang, UPT Perpustakaan Pusat,).
Aziz, M. (2019). Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 10(2).
Djamarah, Syaiful.(2010) Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Asdi Mahasatya.
Effendy, Ahmad Fuad. (2004) Metodologi Ustadzan Bahasa Arab. Malang: Misykat. h.10.
Fitri, R. (2020). Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Gustin, M. (2011). Permasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.
Hermawan, (2011) Metodologi Bahasa Arab. Bandung: Rosdakarya.h.40.
Ilyan Ahmad Fuad Mahmud. .(2018). Al-Maharat al-Lughawiyah: Mahiyatuha wa Thara’iq Tadrisiha. Riyadh: Dar al-Muslim Li al-Nasyr wa alTauzi.
Imron Arifin, Kepemimpinan Kyai, (1993) Kasus: Pondok Pesantren Tebuireng, (Malang: Kalimasahada Press).
Kementerian, Agama RI, al-Qur’an dan terjemahannya, (Bandung: Cardoba, 2018).
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada (2008).
Luthfi, T., & Rijal Munir, D. Hubungan Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Arab Terhadap Kemampuan Baca Tulis Al-Quran Pada Siswa Kelas IX (Sembilan). Jurnal Pendidikan.
SMP Al-Ihsan. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan KebahasaAraban, 2( SE-Articles),(2021).
M. Ilyas and Armizi Armizi, ,(2020) Metode Mengajar Dalam Pendidikan Menurut Nur Uhbiyati Dan E. Mulyasa’, Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 5.02.
Mujaddid,A. (2020) Penggunaan Metode Dialog (Muhawaroh) Dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Kelas X (Sepuluh) SMK Negeri 7 Mataram. IJERT: Indonesian Journal of Education Research and Technology, 2(1).
Mulyanto Sumadi,(2018). Pedoman Pengajaran Bahasa Arab Pada Perguruan Tinggi Islam. (Jakarta: Proyek Pengembangan.
Muhammad, Yasin.(2024) Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Kreatif. Journal Of International Multidiscliplinary Research, Vol.2. No. 2.
Naila Syafi,(2022) ‘Kemampuan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, III.2, pp.
Naila syafii, (2022) Implementasi Metode Muhawarah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab, (UIN Sunan Ampel Surabaya, Jawa Timur,).
Nur Maziyah Ulya, (2019) Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Tipe Kepribadian Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab (Studi Eksperimen Pada MAN 1 Semarang)’, Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 10.1.
Nurgiyantoro, Burhan.,(2018) Penilaian Otentik Dalam Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Gadjha Mada University Press.
Nuryadi, dkk.(2017) Dasar-Dasar Statistik Inferensial. Yogyakarta: Gramasurya,
Oktavia, Tahniah.(2023) "Penerapan Metode Muhawaroh (Dialog) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Kelas Xi Madrasah Aliyah Muhammadiyah Lakitan Sumatera Barat." Phd Diss., Universitas Jambi.
Panjaitan. D. R. H & Ahmad, A.(2017) Buku Ajar Metodologi Penelitian Untuk Bisnis.
Rukminingsih, Gunawan Adnan, Mohammad Adnan Latief.(2020).Metode Penelitian Pendidikan.
Rusman. ,(2010) Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media.
SEAPPI (2018)yang Penggunaan Metode Dialog (Muhawaroh)... (Julianti & Susilawati & Dede Rizal Munir).(2018).
Shaffat, Idri.(2009) Optimized learning Strategy. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Sofian Siregar,(2014) Statistil Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif (Jakarta: Bumi Aksara,).
Sriwahyuni, S., & Razaq, A. R. (2020). Peningkatan Kemampuan Berbahasa Arab Melalui Metode muhawarah (Dialog) Pada Siswa Kelas XI MA Al-Hidayah Lemoa Kec. Bontolempangan Kab. Gowa. Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(2).
Sriwahyuni,(2020) Peningkatan kemampuan berbahasa Arab melalui metode Muhawarah (Dialog) pada siswa kelas XI MA Al hidayah, (Universitas Muhammadiyah Makassar,).
Sudaryono,(2019)Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Mix Method (Cet. III; Depok: Rajawali Pers,).
Sudijono. A(2009), Pengantar Statistika Pendidikan (Jakarta: Rajawali Pers,).
Sugiyono, (2015) memahami penelitian kualitatif, (Bandung, CV Alfabeth,).
Suryadi,(2019)B.Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Penerbit Universitas Pendidikan Indonesia.
Syamaun.(2020)Pembelajaran Maharah Al-Kalam Untuk Meningkatan Keterampilan Berbicara Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
Syofian Siregar,( 2017) Metode Penelitian Kuantitatif, (Cet. IV; Jakarta: Kencana,).
Tim Penyuluhan Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2007).
Ulin Nuha, (2016) Ragam Metodologi & Media Pembelajaran Bahasa Arab Super Efektif, Kreatif, Dan Inovatif, (Yogyakarta: Diva Press,).
Wi’dan Zaky Harun, (2019/2020)Evektifitas Penggunaan Metode Muhawarah Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Arab Siswa Kelas X-MIA 3 Di Man 1 Karangan Tahun Ajaran, (Universitas Muhammadiyah Surakarta,).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ditya Ayu Ananda, Muhammad Yasin, La Sahidin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
