PRINSIP PENDIDIKAN MENURUT AL-QUR’AN
Keywords:
Manusia, Perspektif Al-Quran, Hakikat ManusiaAbstract
Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membangun peradaban manusia. Al-Qur'an, sebagai kitab petunjuk, memberikan panduan komprehensif mengenai pendidikan, mencakup pengembangan jasmani, akal, dan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji prinsip-prinsip pendidikan menurut Al-Qur'an, termasuk konsep tarbiyah, ta'lim, dan tazkiyah yang berorientasi pada pengembangan potensi manusia secara holistik. Dengan menggunakan metode kualitatif melalui studi pustaka, penelitian ini mengidentifikasi lima prinsip pendidikan utama dalam Al-Qur'an, yaitu tauhid, universalitas, keseimbangan, kesederhanaan, dan ilmu pengetahuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip ini relevan untuk membentuk individu yang bertakwa, berakhlak mulia, dan mampu menjalankan fungsi sebagai khalifah di bumi. Kesimpulannya, pendidikan berbasis Al-Qur'an menawarkan kerangka kerja holistik untuk menciptakan masyarakat yang seimbang secara spiritual, intelektual, dan sosial.
Downloads
References
Abuddin Nata, (2016) Pendidikan Dalam Perspektif Al-Qur’an, Jakarta: UIN Jakarta Press.
Aris, A. (2022). Metode Pendidikan Islam dalam Perspektif Al-Quran. TSAQAFATUNA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 4(1), 91-100.
Djunaid, H. (2014). Konsep Pendidikan Dalam Alquran (Sebuah Kajian Tematik). Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 139-150.
Fauzi, F. Konsep Dasar Pendidikan Dalam Islam: Ta’lim, Tarbiyah, Dan Ta’dib.
Frarera, A. N. (2023). Konsep Tarbiyah, Ta’Lim Dan Ta’Dib Dalam Dunia Pendidikan Islam. Jurnal Al-Fatih, 6(1), 91-108.
Kadar M Yusuf. 2019. Tafsir Tarbawi : Pesan-Pesan Al-Qur’an Tentang Pendidikan. Jakarta: Amzah
Miftahul Ulum Azwar Rahmat, Ahmad Mufit Anwari, Fatimah, Halimatus Sa`diyah, Nur Kholik, Heriadi, Konsep Dasar Ilmu Pendidikan Islam (Tasikmalaya: Edu Publiser, 2021)
Minarti, Sri. 2022 Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoretis-Filosofis Dan Aplikatif Normatif. Jakarta: Amzah
Nasir, S. (2020). Prinsip-Prinsip Pendidikan Islam: Universal, Keseimbangan, Kesederhanaan, Perbedaan Individu, dan Dinamis. Jurnal Istiqra, 7.
Nasution, F., Anggraini, L. Y., & Putri, K. (2022). Pengertian pendidikan, sistem pendidikan sekolah luar biasa, dan jenis-jenis sekolah luar biasa. Jurnal Edukasi Nonformal, 3(2), 422-427.
Purwanto, Y. (2015). Analisis Terhadap Metode Pendidikan Menurut Ajaran Al-Qur’an Dalam Membentuk Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 13(1).
Qowim, A. N. (2020). Metode pendidikan islam perspektif al-qur’an. IQ (Ilmu Al-Qur'an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 35-58.
Rahmat. A Dkk, (2021) Konsep Dasar Ilmu Pendidikan Islam. Tasikmalaya: Edu Publiser,
Ridwan, M. (2018). Konsep tarbiyah, ta’lim dan ta’dib dalam al-Qur’an. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 37-60.
Sari, H. W., & Alwizar, A. (2024). Prinsip Pendidikan Dalam Al-Qur’an. Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia, 3(4), 80-89.
Sulam, I., Zulhaini, Z., & Akbar, H. (2023). Analisis prinsip-prinsip pendidikan dalam perspektif al-qur’an (Studi Tafsir Surah At-Taubah Ayat 122). JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS), 3(2), 93-109.
Sundari, N., Warrahmah, M., & Nurkholiq, A. (2023). Tujuan Pendidikan Islam Dalam Al-Qur'an Dan Hadist. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1426-1434.
Widiani, D. (2018). Konsep Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an. Murabby: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 185-196.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Risma Sulistia Aini, Alwizar Alwizar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
