Hubungan Pola Asuh Pengasuh Terhadap Motivasi Belajar Remaja Di Panti Asuhan Da’arul Aitam Jagakarsa Jakarta Selatan 2023
Keywords:
motivasi belajar, pola asuh, remajaAbstract
Pengasuhan berasal dari “asuh” yang mempunyai makna menjaga, merawat, mengajar dan mendidik anak menunjukkan bahwa pada umumnya lembaga pengasuhan anak memberikan akses terhadap pendidikan dan dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan kolektif dan kebutuhan materia, serta kebutuhan emosional dan perkembangan anak tidak dipertimbangkan. Motivasi belajar adalah faktor psikis yang bersifat non intelektual dan berperan dalam hal meningkatkan semangat belajar untuk seorang anak atau individu. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh pengasuh terhadap motivasi belajar remaja di Panti Asuhan Da’arul Aitam Jagakarsa Jakarta Selatan. Metode yang digunakan penelitian ini adalah metode cross-sectional melibatkan 40 sampel remaja di Panti Asuhan Da’arul Aitam, dengan uji statistik regresi linier sederhana dan hasil dari penelitian ini menunjukkan nilai p=0,000 yang berarti bahwa nilai a <0,05. dan dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan antara pola asuh pengasuh terhadap motivasi belajar remaja di Panti Asuhan Da’arul Aitam. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pengasuh dalam upaya meningkatkan motivasi belajar remaja di panti asuhan Da’arul Aitam.
Downloads
References
adawiah, R. (2017). Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak (Studi Pada Masyarakat Dayak Di Kecamatan Halong Kabupaten Balangan) (Vol. 7, Issue 1).
Amali, M. (2021). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadapmotivasi Belajar Anak Selama Pembelajaran Daring Di Rumah.
Anggraeni, U. I. (2020). Hubungan Pola Asuh Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di Panti Asuhan As Shohwah Kelurahan Simpang Baru Kecamatan Tampan.
Anisah, A. S. (2011). Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Anak. Www.Journal.Uniga.Ac.Id
Atika, A. N. (2019). Enam Metode Pola Asuh Orang Tua Untuk Peningkatan Social Skills. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.
Azzahra, A. A., Shamhah, H., Kowara, N. P., & Santoso, M. B. (2021). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Mental Remaja (Vol. 2, Issue 3).
Dahlan, T. H. (2016). Mindful Parenting Program In Improving Parenting Skills Of Orphanage Caregivers At Rumbela Muthmainnah-Bandung. In International Journal Of Early Childhood Education Care (Vol. 5).
Desmita. (2015). Psikologi Perkembangan (Desmita, Ed.). Pt Remaja Rosdakarya.
Fatmawati, E., Ismaya, E. A., & Setiawan, D. (2021). Pola Asuh Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Anak Pada Pembelajaran Daring. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(1), 104–110. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.v7i1.871
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Hasan Alattas, Irma Herliana, Solehudin Solehudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
